活动策划_1228.docx

活动策划活动策划活动策划篇1一、活动目的：为配合外国语学院女生文化节活动的展开，进一步加强我院学生外语知识学习，为同学们提供展示自我的舞台，塑造新时代大学生形象，第四届英语主持人大赛将面向外国语学院展开。活动将邀请系院相关部门领导及校社团联合会负责人莅临指导，并希望通过考察，申请将此项活动推广到全校，尽展学子风采，繁荣校园文化。二、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委三、承办单位：临沂师范学院语苑学社四、指导老师：王慧五、活动时间：20xx年11月12日--13日六、活动地点：外国语学院301报告厅七、活动安排：初赛（11月12日）1、self--introduction(2-3min)自我介绍（2-3分钟）2、tongue—twister绕口令（通过选手选题考察选手口语能力、台风气质）决赛（11月13日）开场舞第一关：self--show(2-3min)----------20分个性展示（2-3分钟）本环节主要考察选手的口语水平，要求选手在规定时间内完成个性自我介绍，秀出自己口语水平，展示亮丽风采。评分标准：发音标准，口齿清晰，语言流畅-----------10分有创意思维,能展示个性风采-----------10分第二关：talent--show(4-6min)-----------20分才艺展示（4-6分钟)本环节旨在为选手提供展示自我才艺的舞台，才艺形式不限，舞台道具自备。通过本环节由大众评委评选最佳才艺奖。评分标准：表演生动,富有表现力----------10分新颖独特,展示出自己的独特风格-----------5分自信大方，能够调动现场氛围-----------5分第三关：scene--show(5-10min)----------25分情景剧场(5-10分钟)本环节以小组形式考察选手临场发挥、集体合作及组织协调能力。通过抽签决定小组成员，五人一组，演绎给定的情景剧。评分标准：个人评分:所演绎情景剧紧扣主题,感情丰富,完整,生动,条理----------10分能够随机应变，语言自然流畅，秀出最好的自己--------10分小组评分:编排新颖，配合默契,表现最优秀一组,所有成员每人得5分互动环节现场观众参与英语知识竞答，答对者可获精美奖品一份第四关：charming--show(5-7min)----------35分魅力主持（5-7分钟）本环节为选手提供一个展示自我主持风采的`机会。选手自己准备所主持的节目，节目类型不限。通过本环节评选最佳台风奖。评分标准：口齿清晰，发音标准-----------5分主持风格新颖独特-----------5分有良好的随机应变能力，能够很好的调动现场-----------10分服装得体,台风自然优雅，落落大方,尽显主持魅力-----------15分闭幕节目九、奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名最佳台风奖1名最佳才艺奖1名活动策划篇2读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为老师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、老师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。一、读书月预期目标（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的'阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。（3）老师方面：在老师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进老师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。二、主题：多读书、好读书、读好书、读整本书。三、活动内容：“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。四、活动时间：20xx年4月1日——20xx年4月30日五、活动领导小组组长：赵平副组长：王燕燕成员：各班班主任及语文老师参加对象：全体师生六、活动安排七、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。活动策划篇3一、指导思想为积极响应团市委的号召，在广大青年中开展纪念“五四”运动90周年和建