浙江省杭州市八县区2021-2022学年高二上学期期末学业水平测试历史试题 Word版无答案.doc

2021学年第一学期期末学业水平测试高二年级历史试题一、选择题1.《左传·襄公十四年》中记载：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之。”这一材料反映的政治制度是A.内外服制B.郡县制C.分封制D.世袭制2.唐代中期，皇帝时常给品位较低的官员以“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等头衔，使这些官员也能参加政事堂会议。皇帝这么做的主要目的是A.限制宰相权力B.废止宰相制度C.加强地方管辖D.确立行政中枢3.陶片放逐法是古代希腊城邦雅典的一项政治制度，雅典公民可以通过陶片（如图）投票方法强制对某个政治家实行放逐，以保证雅典民主或稳定不会受到影响力巨大的政治人物的威胁。这一制度A.有利于卸任高官参政议政B.奠定雅典民主的物质基础C.具有浓厚的寡头政治特征D.增强公民对城邦的认同感4.近代以来，欧美资产阶级通过革命和改革，逐渐确立了资本主义政治制度。但由于国情不同，各国的政治制度都有其独特性。下列制度符合以上观点的包括①英国君主立宪制②美国三权分立制③法国共和制④德国诸侯选举国王制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.1949年6月30日，毛泽东发表《论人民民主专政》，文中指出：“资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。”对此理解正确的是A.表明新民主主义革命的胜利B.是创建人民革命政权的开始C.标志人民代表大会制度确立D.为建立新中国奠定理论基础6.南宋思家叶适对某一历史事件有如下评价：“轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？迁洛之举，群臣不顺，……不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事不成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！”该历史事件是A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.王安石变法D.庆历新政7.下图为出土于江苏连云港尹湾六号汉墓的《集簿》木牍。其内容记录有西汉后期东海郡的行政建置、吏员设置、户口、垦田和钱谷出入等方面的年度统计数字，作呈报朝廷之用。下列选项符合上述材料的是A.汉代上计制度的直接证明B.政府行政效率的不断提高C.中央能有效纠察地方违法D.封建经济发展到新的高度8.《隋书·刘炫传》记载：“往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功”。这可以反映出隋唐时期①中央集权得到加强②行政体制职责分明③官吏任用机制变化④州郡县制开始形成A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④9.英国前首相撒切尔夫人在她的著作《唐宁街岁月》中曾提到英国文官制度具有“纯粹的职业性”，以保障“政府在交替过程中的脱节减到最小并保持最高的效率。”英国的文官制度最终确立于A.17世纪中后期B.18世纪中后期C.19世纪中后期D.20世纪中后期10.习近平总书记在党的十九大报告中指出：“坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准落到实处。”我国确保“好干部标准落到实处”的根本点是A.坚持党管干部原则B.干部管理民主化C.推进干部制度改革D.干部考核法制化11.明代思想家颜钧在《箴言六章》中写道：“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？”这反映出当时统治者的治理思想是A.强化法制体系B.关注人情冷暖C.弱化宗法观念D.强调礼制教化12.欧洲大陆上以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，被称为“大陆法系”。这种法律体系的特点包括①以判例法为主要法律渊源②强调宪法的根本法地位③法律体系比较完整④法官的作用不太突出A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④13.中世纪时期，基督教会开办了一些学校，除了讲授宗教内容，也教授算术、天文、音乐、修辞等。人们的生老病死、婚丧嫁娶，基督教会都要介入，几乎所有的节日都与基督教有关。教会时刻不忘告诫人们必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人、贪财等。这说明中世纪的基督教①具有一定的社会教化功能②强化了对人们的控制③得到欧洲君主的大力支持④广泛影响社会各方面A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④14.依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义本质要求和重要保障。新中国成立以来，我国就开始了法制建设的历程。以下法律文件，按其出现的先后顺序排列应为①《中华人民共和国宪法》②《中国人民政治协商会议共同纲领》③《中华人民共和国刑法修正案》④《中华人民共和国民法典》A.②③④①B.④①②③C.②①③④D.①②③④15.《粤海关志》中记载：“国朝设关之初，番舶入市者仅二十余柁。……舶长曰“大班，次曰“二班”，得居停“十三行”，余悉守舶……至二十五年，洋商立“公行