安徽省六安市舒城晓天中学2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题.doc

班级：姓名：成绩：装订线晓天中学2016～2017学年度第一学期期中考试高二年级历史（试题卷）一、选择题，(每题2分，共60分)1．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗?”这说明孔于提倡A．理解和体贴他人B．人们应贵贱有序C．君主要严于律己D．人际关系要和谐2．全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是A.“是非之心”，人皆有之B．“人之性恶，其善者伪也”C．“己所不欲，勿施于人”D．“制天命而用之”3．孟子认为：“……百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”对孟子的上述言论理解正确的是①这是对孔子思想的继承和发展②他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义③客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望④站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想A．①②③B．②③C．①②③④D．①③4．下列引文能够反映出老子辩证法思想的是A．天道自然无为B.以无事取天下C．天法道，道法自然D.祸兮，福之所倚5．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别代表A．儒、道、墨、法B．道、法、墨、儒C．法、儒、道、墨D．墨、儒、法、道6．下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段③奠定了中国传统文化体系的基础④确立了儒家思想的正统地位中学历史教学园地A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④7．董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别A．神化封建统治B．宣扬仁政C．为统治者服务D．反对苛政刑杀8．儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是A．人心是世界万物的本源B．学术研究要为现实服务C．“天理”就是“三纲五常”等伦理道德D．君主专制是天下之大害9．古代有一个书生带着《四书章句集注》上京城赶考，这种情景最早出现在A．隋朝B．北宋C．元朝D．明朝10.宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收了佛教和道教的思想②完成了理论化、思辨化的过程③封建的伦理道德行为规范形成④具有浓郁的人文主义精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11．明末思想家李贽的进步思想有①否认孔孟学说是万世至论②提倡以史为鉴③鞭挞统治者推崇的程朱理学④提倡经世致用A．①②B．③④C．②④D．①③12．黄宗羲认为：“然则其(封建国家)所谓法者，一家之法，而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是A.建立一家之法B.反对君主制，实行法治C.法律是由人来决定的D.建立君主立宪制13．中国古代儒家思想的内涵在不断丰富、发展着，下列说法不正确的是A．汉朝时，儒家思想吸收了法家“大一统”思想B．董仲舒和朱熹对儒家思想的发展都作出了贡献C．宋朝时，新儒学中已经吸收了佛教等外国文化的成分D．明末清初，儒家思想的正统地位被西方文化取而代之14．“万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的思想家是A．苏格拉底B．普罗泰戈拉C．伏尔泰D．王阳明15.公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要因素是A.希腊地理环境的影响B.希腊城邦民主政治的繁荣C.希腊城邦的兴起D.希腊公民社会地位的提高16．以下对文艺复兴实质的说法，不恰当的是A．是对古代希腊和罗马古典文化的复活B．是早期资产阶级的价值观念C．是资产阶级思想和文化运动D．预示着新的社会到来的曙光17．文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是①强调人性②以资本主义萌芽为基础③本质上是资产阶级性质的④倡导人的发现和“解放”A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③18．马丁·路德倡导宗教改革的根本目的是A．反对在德意志出售赎罪券B．脱离罗马天主教会的管辖C．改革天主教的教义和仪式D．建立适合资产阶级需要的教会19．16世纪西欧的反封建斗争往往带有宗教色彩的原因A．宗教和神学是维护封建统治的精神工具B．宗教在当时意识形态中占统治地位，新兴资产阶级力量弱小C．天主教会反对殖民扩张，维护了资