装饰画教案.docx

装饰画教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的装饰画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。装饰画教案1活动目标：1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。活动准备：1、范例2、勾线笔、白纸人手一份活动过程：一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割）3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的.图案进行装饰。三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。装饰画教案2教学目标1.知识与技能：让学生了解布贴画特点，能够掌握布贴画的制作方法。2.过程与方法：学生通过布贴画的学习中，能够展开丰富的联想，提高创造性思维能力和动手能力。3.情感态度价值观：通过本课学习，学生能够更加热爱生活，并能发现美，感受美和表现美。教学重点掌握布贴画的特点和制作方法。教学难点能够了解布贴画的构图设计要领，合理运用布的颜色、纹理进行搭配组合。教学准备教学课件、布娃娃、制作用具、教师范作。教学过程一、激情创境：1.教师通过问答方式设置问题。如：在黑板上贴上“装饰画”三个字，进行提问让学生动脑积极思考，都见过哪些装饰画？学生：小组讨论形式。目的：引发学生好奇心与学习欲望。2.拿出“布娃娃”进一步启发学生，增添课堂气氛将学生带入情境。3.导入主题：跟随老师一起走进布贴画的世界，共同学习制作《补贴装饰画》。二、探究学习：1.出示教师范作《人物布贴画》，进行欣赏。2.设问：你理解的布贴画是什么样的？它有什么样的特点？共同学习了解知识点：“布贴画”。目的：让学生更加深刻地理解什么是布贴画及制作方法。3.出示精美布贴装饰画图片：人物、植物、动物。目的：欣赏精美的.补贴装饰画环节，提高学生的思维想象能力和鉴赏能力。三、教学拓展：1.出示多样布料图片：棉布、麻布、丝绸布、碎花布、纯色布、格子布等。2.教师示范：制作一幅漂亮又易做的布贴装饰画。3.目的：教师在示范时，用最常见的布料、颜色和简单的形状制作布贴娃娃。通过演示让学生知道怎样合理搭配布料颜色，了解怎样构图设计，让学生能发散思维，这样便于学生更好的理解本课，并能进行设计和创作。4.师生共同制作布贴画：增强合作能力、动手能力。四、表现与创作：1.欣赏学生作品：本环节的设置能让学生打开思维的想象力，欣赏这些作品也更贴近学生的想象和思维方式，能让学生在下一个环节更好地去表现制作。2.出示创作要求：以小组为单位，合作完成作品；依据布料特点，选定主题；根据布料颜色，合理进行搭配；分工明确、大胆剪裁。五、展示点评：1.展示学生课堂作业，请同学们进行点评。说说最喜欢哪位同学的作品，说出这幅作品哪里值得我们学习，有什么样的特点？并为这幅作品提几点建议。2.每个小组选代表进行讲解，这幅画的特点及构思等进行简单介绍。3.教师点评六、作业小结：1.教师预留作业，制作一幅关于家乡的布贴装饰画。2.教师对本堂课进行总结，复习本课所学的知识要点。板书设计布贴装饰画一、布贴装饰画特点：二、教师范作：1.色彩丰富2.明朗简洁