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2015-2016学年广东省肇庆市高一(上)期末历史试卷一、选择题:满分60分.本大题共30小题,每小题2分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时,把中国历史划分为三个时代:部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是()A.分封制和宗法制B.皇帝制度和中央集权制C.三公九卿制D.三省六部制2.某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相.皇帝同意了王锷的请求,并下诏“锷可兼宰相”.时任给事中的李藩行使职权,驳回诏书.由此推断,给事中隶属于()A.唐朝的门下省B.宋朝的枢密院C.明朝的内阁D.清朝的军机处3.我国古代中央机构不断变革,曾出现三公九卿制、三省六部制、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化()A.中央集权B.专制皇权C.检察权力D.对农民的控制4.有研究学者称“开海禁,启欧西列强竞争之机,辟数千年国是之局者,实以□□战争为始”其中“□□战争”是指()A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中日甲午战争D.八国联军侵华战争5.“太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’,而在于引发了‘生死竞争’,迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方向。”该观点认为太平天国运动()A.沉重打击了清王朝统治B.顺应了中国历史发展趋势C.承担起了民主革命重任D.客观上推动了中国近代化6.某条约缔结后,晚清重臣张之洞哀叹:“北无旅顺,南无台湾,中华海面,全为所扼,此后虽有水师,何从施展?”该条约是()A.《南京条约》B.《辛丑条约》C.《马关条约》D.《巴黎和约》7.从刘邦“非刘氏而王者,天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者,天下共击之”的历史变迁,说明()A.专制与民主构成传统社会主要矛盾B.民主共和取代君主专制是世界潮流C.杰出人物对历史发展进程起决定作用D.封建专制制度长期延续影响历史进程8.有人在日记中写道:“省城各学校之学生,各执小旗,书‘讨卖国贼’等字,奔走呼号……询系留日学生因驻日公使章宗祥将青岛私卖于日本,追章返国至天津,用炮击章,而步军统领捉拿19人下狱,议治该留学生之罪,都中各校一齐罢课,以救在狱之学生。”该日记写于()A.1919年5月B.1927年4月C.1937年7月D.1945年5月9.“打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀……工农学兵,工农学兵,大联合,大联合。打倒帝国主义,打倒帝国主义,齐奋斗,齐奋斗!”这首歌曲最早可能出现于()A.辛亥革命时期B.五四运动时期C.国民革命时期D.抗日战争时期10.“他拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这一传统的马克思主义原则,……这对莫斯科来说纯属异端邪说,但毛自行其是,将农民组织起来,建立了独立的军队和政府。”这里的“异端邪说”是指()A.人民民主专政理论B.工农武装割据理论C.枪杆子出政权理论D.城市武装起义理论11.“上海的炮声应该是一个信号,这一次全国的人民真的团结成一个整体了…我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨,我们也不会灭亡,因为我们还活在我们民族的生命里.”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》.让作者有感而发的背景是()A.抵抗八国联军侵略B.辛亥革命推翻清廷C.北伐军队进入上海D.抵抗日本全面侵华12.下表摘引了一部人物传记的目录。根据所学判断,表中空白处应该是()目录二十指导敌后抗战和《论持久战》二十三新民主主义的理论三十三十二全面内战爆发以后四十筹建新中国A.五四大潮的洗礼B.长征C.上井冈山D.重庆谈判13.1954年9月,全国人民代表大会通过了新中国第一部宪法,以替代起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》.这一做法的主要目的是()A.体现中共领导下多党合作的政权特色B.建立最广泛的爱国统一战线C.保障新民主主义向社会主义顺利过渡D.把依法治国的方针写入宪法14.亚里士多德说:“大家认为只有在平民政体中才可以享有自由,自由的要领之一为人人轮番为统治者和被统治者,另外一个要领为人生应任情而行,各如所愿,人人应不受任何人的统治。只是这样的自由事实上不能得到,遂有轮番为统治和被统治的政治。”这说明古代雅典民主政治下()A.人们可以根据自己的意愿任情而行B.人们的言论自由必需服从于政治生活C.轮番而治是较为理想的平民政治D.人们在平民政体中真正享有自由15.公元前一世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说:《十二铜表法》是“必要的诗歌,小孩子可得而诵读之”。据此可知,该法()A.是口头流传的不成文法B.是古罗马专门的儿童保护法C.在古罗马得到普及D.是脍炙人口的儿童文学作品16.罗伯特•沃波尔对英国民主政治发展的贡献在于()A.提出了1787年宪法B.领导了资产阶级革命C.促使议会通过了《权利法案》D.推动了责任内阁制度的发展17.美国前总统乔治•布什说:“人类千万年的历史,最为