安徽省芜湖市四校联考2018-2019学年高一上学期期末考试历史试卷 Word版含解析.doc

安徽省芜湖市四校联考2018-2019学年高一上学期期末考试试题一、选择题1.据史料记载，周武王因神农氏的后代文叔知礼守节，便将其封于许，建立许国。后人便以国名“许”为姓氏。由此可知，与许姓来历有关的制度是A.王位世袭制B.宗法制C.分封制D.礼乐制度【答案】C【解析】由材料可知许姓来源于周武王分封许国，故C项正确；材料未涉及世袭制，故A项错误；宗法制是以嫡长子继承制为核心的，故B项错误；礼乐制度是维护宗法分封制的工具，故D项错误。2.顾炎武在《日知录》中说：“秦之所忧者在孤立，而汉之所忧者在诸侯。”为了解决“汉之所忧”，汉武帝采取的措施是A.频繁更换丞相B.任用亲信和近臣C.建立刺史制度D.颁布“推恩令”【答案】D【解析】为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权，故D正确；频繁更换丞相、任用亲信和近臣、建立刺史制度与“所忧者在诸侯”无关，排除ABC。3.图一到图二的变化，反映的本质问题是图一：唐朝中央官制图二：明朝中央官制A.中央集权加强B.中央官制简化C.君主专制强化D.行政效率提高【答案】C【解析】图一是唐朝中央官制----三省六部制，图二是明朝中央官制----明太祖废除丞相后直接统领六部，结合所学可知，可知唐朝的三省六部制和明朝废除丞相，都加强了君主专制，故C正确；唐朝中央官制和明朝中央官制加强了君主专制，与中央集权关系不大，A错误；无论是唐朝还是明代中央官制都无法体现中央官制简化，并且B不是材料反映的实质，B错误；结合所学知识可知，明代废除丞相制度，皇帝一人处理万机，行政效率相对下降，D错误。4.据记载，汉代的郡县长官不必征求朝廷同意就可以处死罪犯，宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定。这种变化从本质上反映了A.司法审判更加公正B.法律规定趋向宽松C.中央集权不断加强D.地方政府职能改变【答案】C【解析】宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定，说明宋代中央加强了对地方的司法权的控制，加强了中央集权，故C正确；材料反映了宋代中央加强了对地方的司法权的控制，无法体现司法审判是否公正，排除A；材料没有涉及具体的法律内容，无法体现法律规定趋向宽松，排除B；材料反映的是宋代中央加强了对地方的司法权的控制，无法体现地方政府职能改变，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定”，联系所学中央集权的含义和内容分析解答。5.明太祖朱元璋在与群臣分享治国体会时，曾因政务过多发出了“不如江南富足翁，日高三丈犹拥被”的感慨。为解决这一问题朱元璋A.废除丞相B.设立殿阁大学士C.设立南书房D.设立军机处【答案】B【解析】材料中的诗句反映了朱元璋废除丞相后，政务繁忙。为此，明太祖设殿阁大学士，备皇帝顾问，故B项正确；材料中的现象是由于废除丞相制度而造成的，废除丞相并不能解决材料中所反映的问题，故排除A项；清朝康熙帝设立南书房，清朝雍正皇帝设立军机处，不是朱元璋采取的措施，排除CD项。6.钱穆说：“隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依据，体现了平等的原则而非专断独占的作风”。据此可知钱穆认为科举制A.有利于强化君主专制B.加强了思想文化控制C.重视官员的综合素质D.抑制了世族门阀势力【答案】D【解析】根据材料“以德行和学识为依据”“体现了平等的原则”可知，科举制选拔标准的公平公正一定程度上抑制了门阀势力，故D项正确；钱穆提及科举制的选拔标准和原则，未提及对君主集权的作用，故A项错误；德行和学识成为科举的主要依据，但并未体现出思想文化的控制，故B项错误；德行和学识只是官员素质的一个组成部分，故C项错误。7.雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字，并通过投票表决将其予以政治放逐。这体现出“陶片放逐法”的根本目的是A.保证民主政治的安全和稳定B.保障公民对政治决策的参与C.维护公民政治决策权的平等D.防止精英人物参与政治决策【答案】A【解析】“陶片放逐法”的根本目的是驱逐威胁民主政治的个人，保证民主政治的安全和稳定，A项正确；公民都有参与政治决策的权利，不是“陶片放逐法”的根本目的，B项错误；C与题意无关；“陶片放逐法”针对的是威胁民主政治的个人，并不是防止精英人物参与政治决策，D项错误。8.《十二铜表法》第八表有这样的规定：让自己的牲畜在他人田中吃食，应负赔偿责任。不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金。不得以蛊术损害他人的庄稼。现行窃盗被捕，处笞刑后交被窃者处理；如为奴隶，处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。材料表明罗马法律注重A.主权在民B.保护公民私有财产C.天赋人权D.法律面前人人平等【答案】B【解析】根据所学知识可知，AC项是启蒙思想，材料信息无法体现，排除；根据“牲畜在他人田中吃食