江西省丰城中学2015-2016学年高二下学期第一次月考历史试卷.doc

丰城中学2015-2016学年下学期高二第一次月考试题历史命题：江灵辉审题：胡云华2016.3.31第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）1．司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无功伐之患。”下列对材料信息的本质理解，最准确的是（）A．肯定了秦朝统一的历史意义B．肯定了秦朝地方行政制度的作用C．敏锐地指出了分封制的弊端D．指出了分封制与郡县制的本质区别2.汉武帝实行的下列措施或制度，其演变结果与最初目的不一致的是（）①察举制度②刺史制度③中朝④“推恩令”A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④3．“内阁”是中西方共用的政治概念，中国明朝的内阁与西方国家的内阁相比最大的不同是（）A．掌握着最高决策权B．是皇权专制的产物C．行使立法和司法大权D．是最高的行政机构4．嘉庆、道光年间，清朝由盛转衰，渐呈末世景象。当时有人指出：当今天下财富，“上不在国，下不在民……淫侈愈甚，积于官吏，而兼并于大商，此国与民所以并困也。”以下评述，正确的是（）①清朝官吏腐败，贪污盛行②商业发展是导致吏治腐败的根源③官吏贪污严重影响国计民生④封建专制制度没落加剧官吏腐败A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．下列古代中央机构设置按时间顺序应排列为（）①军机处→六部②三省→六部③三公→九卿④内阁→六部A．②③①④B．③②①④C．②③④①D．③②④①6．约翰·索利在《雅典的民主》中写道：“我们不清楚会议成员是如何选出的，但似乎是由三个上流阶层的代表组成，显然，会议握有相当实权，尤其在监督国家官员和制订公民大会议程时，更是一言九鼎。”材料中“三个上流阶层的代表组成”指的是()A．梭伦时期的四百人会议B．梭伦时期的元老院C．克里斯提尼时期的五百人会议D．伯里克利时期的五百人会议7．下面漫画体现了罗马法的哪一原则()A．法律面前人人平等B．法律至上C．不告不理及无罪推定D．维护私有财产8.罗马帝国全盛时期，假设一个贵族垂涎另一个贵族的财产，而后者碰巧在帝国家庭中失宠，此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪，如果被告被判死刑，前者就可得到被告的一部分财产。这反映了()A．贵族之间的矛盾已经影响到帝国的稳定B．罗马法的不足使其成为贵族斗争的工具C．罗马法不利于调和统治阶级内部的矛盾D．罗马法无法有效地解决财产纠纷问题9．某校邀请一学者做报告，报告主题如右图海报。下列各项适合出现在海报上“内容”一栏的是()A．英国的两党及其代表的不同阶级的利益B．美国的两党制及其对独立战争的影响C．英国的两党制促进了君主立宪的形成D．美国两党对垒体现了权力的制约与平衡10．现任美国总统奥巴马在自传《无畏的希望》中，回忆他当年在白宫与布什总统会面的情形：“突然……总统……他的声音变得激动，……变得既不习惯也不欢迎其他人打断他的话，他的亲和被一种近乎以救世主自居的固执所取代。……我意识到了权力带来的那种危险的孤立。我明白了开国者设计□□□□的智慧。”文中空缺部分最恰当的应该是()A．共和制度B．联邦制度C．制衡制度D．民权制度11.“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义……而法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。”对此材料的理解错误的是()A．君主立宪制政体的确立是英国革命的“创新”之处B．美国革命“对现代民主政治的创新”体现为确立总统制共和制C．法国大革命鼓舞和推动了欧洲资产阶级革命和北美独立战争D．英、法、美革命属于手工工场时代早期资产阶级革命范畴12．以下词组可以用来概括中国新民主主义革命的主要关节点，按时间先后排列正确的是()A．挺进大别山卢沟燃烽火遵义定决策五四起风雷B．遵义定决策五四起风雷挺进大别山卢沟燃烽火C．五四起风雷卢沟燃烽火遵义定决策挺进大别山D．五四起风雷遵义定决策卢沟燃烽火挺进大别山13．下表反映出的作者的主要观点是()第三章国民政府的外交政策第一节开展对日交涉，谋求和平解决第二节积极展开外交活动，争取国际社会的同情与支持第四章国民政府政治、经济政策的调整第一节国民政府政治上的变动第二节国民政府战时经济政策的调整——摘编自《危机应对：七七事变后国民政府的对策》A．国共关系从对峙走向合作B．国民政府对日奉行妥协外交C．国民政府奉行全面抗战路线D．国民政府积极应对民族危机14．蒋廷黻在《中国近代史》中指出：“1840年以前是我们对人家不公正，1840年以后是人家对我们不公正。”对此理解比较合理的是()①前一个“不公正”指中国自认是天朝上国，视外国为蛮夷②后一个“不公正”指列强发动侵略战争，签订不平等条约③后一个“不公正”是前一个“不公正”引起的④西方对中国不公正的目的在于工业革命后商品输出需要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．王冬同学在历史研究