英语教师年度工作计划.docx

英语教师年度工作计划英语教师年度工作计划9篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的英语教师年度工作计划，希望对大家有所帮助。英语教师年度工作计划11.教学目标(Teachingaims)教学目标要简单化，解决教什么的问题。教师要先分析教学内容，然后确定教学目标。教学目标可以包括如下内容：a.语音，列出学生需要把握的语音项目;b.词汇，对不同要求的词汇制定不同的教学目标;c.主题句的熟练应用，做替换练习，使功能与交际结合练习。d.设计好活动形式或是游戏形式。2.教学步骤(Teachingprocedures)五步教学法的五步之间前后联系、环环相扣的。Step1-upactivities(Revision—复习)五步教学法的第一步是复习，主要讲两个问题，复习的作用和复习的方法。1)复习的作用：温故知新(Gaintheneaterials)建立起新旧知识之间的联系，以旧引新，减小教学的难度。2)复习的主要方法：a.Objects(实物)b.pictures(图片)c.Simpleblackboarddraonstration(表演)f.Summary(总结)g.Questions(设问)教师可以依据教学内容灵活选用这些复习的方法，激活课堂教学。Step2Thepresentationoftheneaterial(讲授新课)新课主要讲结构和功能(Structureandfunction)，如何将新授的内容展示给学生，我们介绍五种导入的方法：1)自问自答导入法2)手指木偶导入法3)角色表演导入法4)简笔画导入法5)实物图片导入法教师依据教学内容，灵活选用适当的导入方法进行导入，使我们的教学从一开始就抓住学生的留意力。如何讲授结构的方法有两种：1)Examplesandstructure(通过例句讲结构)2)Realorunrealsituation(真实或非真实情景)Step3Drill(操练)(Oralrepetition)第三步是操练，主要对新课中的结构进行操练。教师要加强对课堂的控制,采用分级操练的方法：a.inchorus(齐读)：让人人都有机会练习b.inpidual(个人)：弥补齐读中滥竽充数的缺点c.inpairs(俩俩)：学生两人一组，一问一答，互问互答，连锁问答。d.ingroups(小组)：调动孩子的积极性，培养发散性思维。教师在组织学生进行操练的时候，要留意把握以下操练的原则：1)针对性原则：操练要依据教学内容和教学对象具有针对性;2)灵活性原则：教案要有几套操练的方案，根据情况选择;3)激发性原则：提问题的时候要面向全体，先提问,后找人回答;4)激励性原则：要留意时刻表扬学生，给他们信心;对后进学生要提问比较轻易的问题,一旦答对了,就要表扬,教师的鼓励的目光对学生来说是最好的奖励,也是最大的鼓舞;5)过渡性原则：操练要有梯度，要循序渐进;由易到难,给学生充分的信心;6)节奏快，密度大：操练的时候要让学生始终在动，让他们有事情可做。Step4practice(实践)实践主要是针对新课中的功能进行练习的，实践的过程要逐渐放开，由全控到不控：a.Controlled(全控)：教师给学生提供实践的思路;b.Semi-controlled(半控)：教师提供模式，给学生起到表率作用;c.Seldomcontrolled(偶控)：教师进行个别辅导;d.Freetalk(Nevercontrolled)(不控)：学生进行自由会话。Step5Consolidation(巩固)五步教学法的最后一步是巩固，对本课所学的结构和功能进行综合的巩固。巩固的形式很多，可以是唱歌，游戏，还可以用练习册;可以是口头的，也可以是笔头的。英语教师年度工作计划2一、学情分析三年级的学生已经学了一学期的英语，学生还没有养成良好的学习习惯，其中有百分之十的学生学英语没有兴趣。三年级的四个班虽然成绩相当，但每个班的情况各不相同。三(1)班优等率占75%，但学困生也好几个。梁诗域，苏俊杰，翟宇飞，贾巨杰，安富等学英语不感兴趣，成绩较差。三(2)班整体成绩略低一点，特优生少一些，中下等生较多，而且班内有几个调皮的学生，多动、好说，今后的教学中，一定先管理好课堂纪律，才能更好地展开教学工作。三(3)班优等率，但张超，亢渝龙，成国栋，高鑫源几人，学习特别困难，三年级的英语成绩就三四十分，甚至几分。三(4)班的优等学生也较多，但学困生更多，这些学生背不会单词，老师教的越多，背不会的越多，学生也越来越差。二、教材分析1、本册教材注重学生的综合语言运用能力，重视双向交流，融合学科知识，提高学生的综合人文素养。教材力图激发学生学习英语的兴趣，培养他们