江西省丰城中学2017届高三上学期第二次段考历史试题（课改实验班）.doc

丰城中学2016-2017学年上学期高三第二次段考考试卷历史（课改实验班）命题人：审题人：历史备课组2016.10.4（考试内容：必修一全册、必修二一、二单元）一、选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分。每题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、禹在统领众多邦国君长，出征三苗时誓师说：“济济有众，咸听朕言。……蠢兹有苗，用天之罚。”这表明A．王位世袭制的确立B．禹君主专制地位的确立C．禹己掌握最高王权D.“禅让”观念的消除2、门阀制是从汉到隋唐最为显著的官员选拔制度，选成朝廷重要的官职往往被少数世家大族所垄断，个人出身对于其仕途的影响远大于其本身的才能与专长。这种现象A．维护了正统的嫡长子继承习俗B．加深了荣辱与共、利益一体的宗族观念C．加强了皇帝直接任免官吏的权力D．巩固了诸侯必须服从天子的分封体系3、统一后的秦，除皇室以外，明显有军功地主和宗法性地主两类，前者主要来源于秦国，后者是原六国依靠宗法家族血缘关系的地主、贵族，两类地主控制了全国大部分土地。这表明A．宗法制度顽强存续B．封建土地制度占据主导C．秦尚未真正完成统一D．秦的社会矛盾错综复杂4.观察《中国古代丝织业中心分布变迁图》，依据图中信息，可以得出的结论是A．古代丝织业中心多数分布在丝绸之路的沿线B．汉代丝织业中心由都城长安向全国各地辐射C．唐宋时期的丝织业是发展最快的手工业部门D．元至清朝苏州、南京等地也成为丝织业中心5．通过古代“丝绸之路”运往世界各地的中国瓷器种类繁多，形式多样，适合不同阶层人们使用；原产于美洲的玉米等高产作物通过海上“丝绸之路”传到中国，在中国各地广泛种植。这说明A．丝绸之路丰富了商路各国人民生活B．宋代我国人口增长得益于高产作物引进C．“丝绸”之路实际是“瓷器”之路D．古代丝绸之路包括中国通往美洲的商路6、汉代谶纬迷信盛行。谶是用诡秘的隐语、预言作为神的启示向人们昭告吉凶祸福、治乱兴衰；纬是用宗救迷信的观点来解释儒家经典。这种现象的出现A.反映统治的没落B.遭到统治者的禁止C.与新儒学紧密相关D.导致西汉的覆亡7.有学者认为，战国至西汉初农民的桑麻纺织业、家畜饲养和园艺种植等多种经营的收入，可占农家生产总收入的40%以上。这种观点A．推翻了对古代抑商政策的固有认识B．否定了古代中国农业经济的基本特点C．深化了对古代中国自然经济的理解D．肯定了战国至汉初私营纺织业的发达8、唐朝一些地主和农民开始签订契约文件，上面写有田主、租田人、租种期限、租田数额和田租数额。这种契约性的租佃关系的出现A．加重了地主的盘剥B．有利于农业技术推广C．阻碍社会经济的发展D．松弛了人身依附关系9.下表反映了中国古代官员俸禄发放形式的变化，对此解读正确的是A．由田邑到实物的转变体现了商品经济的发展B．由实物到货币的变化体现了政治制度的变革C．俸禄制度的变革与赋税制度的变革密切相关D．俸禄制度的变革体现了中央集权的不断强化10、中国古代戏剧在明清时期形成了所谓的“洞房花烛”模式，“金榜题名”模式和“衣锦还乡”模式，体现了一种“大团圆”主义。此种戏剧模式A．反映了人民的理想追求B.说明科举制度得到了大发展C．抨击了封建君主专制制度D．冲破了宋明理学对思想的束缚11、.皇室、贵族、官僚、地主都可以用经济的或非经济的手段造成巨量的土地集中。但是，王朝更替，宦海风波，都会在短时间内引起所有权的大规模转移……多产之家往往多妻妾多子孙，而再多的田产也经不起一析再析，几代之后，集中的土地又会化整为零。这主要说明了中国古代社会A．土地所有权在各阶层间的流动B．小农经济不断受到冲击C．土地兼并现象呈现减弱的趋势D．土地占有权的非连续性12．罗马诗人贺拉斯说：“希腊成为俘虏以后，把艺术介绍给了野蛮的拉丁民族，俘虏了粗野的胜利者”。这一说法的依据是A．罗马与希腊相似的国情使二者文化相似B．罗马法律体现了希腊文化中的理性精神C．罗马文化风格与希腊文化风格完全契合D．罗马共和国选择了与希腊相似的政治体制13、僭主政体兼具君主专制和体现民意的两重性，是早期王政时代向民主政治的过渡形态。由此可见僭主政体A．比君主政体更加优越B．扎根人文主义思想C．促进民主政治的形成D．是民主政体的变式14.亚里士多德指出：“享有政治权利的公民的多数决议，无论在寡头、贵族或平民政体中总是最后的裁判，具有最高的权威。”他意在表明古希腊A．公民政治的重要性B．民主政体的普遍性C．民主决策的便捷性D．城邦政体的多样性15、“人类历史中其实只发生了一件事，即1800年前后开始的工业革命。只有工业革命之前的世界和工业革命之后的世界之分，人类其他的历史细节有意思，但不关键。”按照这一西方学者的史学理论．中国历史如果也分成两部分，那么具有