四川省成都市外国语学校2017届高三11月月考文综历史试题 Word版含解析.doc
猫巷****志敏
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四川省成都市外国语学校2017届高三11月月考文综历史试题 Word版含解析.doc
第Ⅰ卷本卷共12个小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。24.费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局”,即“以己为中心,按照……有差等的次序形成的关系网络。”这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。其中,父子、兄弟关系是最基本的层次,是“差序格局”的模板,其它各个层次都从这里获得其构造原则。如同乡关系、师徒关系、君臣关系。据此可知,“差序格局”A.成为社会等级的表现形式B.使先秦血缘政治得以延续C.可能阻滞
湖北省武汉外国语学校2018届高三4月月考文综-历史试题Word版含解析.doc
武汉外校2018届高考文科综合4月考试卷-历史部分1.先秦某思想家认为,家庭是一个特殊的利益集团,血缘亲情不能成为社会秩序的道德源泉,其指斥“盗(盗贼)爱其室,不爱异室,故窃异室以利其室”,“大夫各爱其家,不爱异家,故乱异家以利其家;诸侯各爱其国,不爱异国,故攻异国以得其国”。据此可知其主张A.反对财产私有制度B.维护“各爱其家”的宗法原则C.建立博爱互利社会D.建立家庭为核心的秩序模式【答案】C【解析】从材料来看,这位思想家主张不能独爱其家,而是应该拥有广泛的爱,有博爱,这符合墨
四川成都市2014届高三一诊文综历史试题 WORD版含解析.doc
第Ⅰ卷(选择题,共48分)1.有学者认为,先秦时期某学派主张积极救世,做事讲求道德;另一学派以其超凡脱俗、自在生活的美感和灵性弥补了前一学派的缺陷。该学者评述的是A.儒家、道家B.儒家、墨家C.法家、儒家D.法家、墨家2.中国古代某一时期形成了“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”的国家治理体系。这一体系有利于①稳定中央政府的赋税来源②保障政令畅通和征发兵役③削弱郡县长官的行政权④促进农民的自由流动A.①②B.②③C.③④D.①④3.图1是出土的唐代初期文物“敦煌张文信租田契”的抄件片段。据此可知当时张
山西省太原市外国语学校2017届高三10月月考文综历史试题 Word版含解析.doc
一.选择题(48分)24.秦统一后,秦始皇下令铸造传国玉玺,正面刻有“受命于天,既寿永昌”八个字,被视为国之重器。自秦以后,在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中,玉玺的价值主要在于A.证明皇位正统B.体现皇权独尊C.保证皇位世袭D.震慑割据篡权【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力。由材料可知玉玺正面刻有“受命于天,既寿永昌”八个字可以分析出帝王认为有了玉玺就有了上天的任命,具有了合法性,所以本题选A。B、C、D材料中没有体现。考点:古代中国的
山西省太原市外国语学校2017届高三第一次月考文综历史试题 Word版含解析.doc
一.选择题(48分)24.周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。这表明西周时()A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风尚C.宗法制度受到了严重的挑战D.青铜器的功用发生重大改变【答案】B【解析】试题分析:题干材料所说铭文有字数、语句的变化,未见字体的变化,A可排除;从“追颂祖先功德”“记述个人业绩”“希冀子孙保用”看,周人重视周人的历史传承,B正确;题干中“追颂祖先功德”属于祖先崇拜,祖先崇拜与宗法制互为支撑,C