黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高一下学期开学考试历史试题+Word版含解析.doc

^g第一部分选择题1.祖先祭祀是古代社会与精神生活的重要部分，宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格。此规定源于A.宗法制B.分封制C.“推恩令”D.郡县制【答案】A【解析】试题分析：“宗庙活动只有‘宗子’才有主祭的资格”，体现了浓厚的血缘关系色彩，宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，故A项正确；分封制主要表现在政治上权利的分配，“推恩令”和郡县制属于加强中央集权的措施，都与材料中体现的浓厚的血缘关系无直接联系，故B、C、D项错误。2.秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中“规范”是指A.分封制度B.世袭制度C.中央集权制度D.宗法制度【答案】C【解析】试题分析：联系史实可知，秦始皇建立的制度为专制主义中央集权制度，之后历朝历代都沿用此制，并进行一定的完善。A分封制度为西周时期的政治制度，故不能选；B世袭制度为西周时期的政治制度，故不能选；D宗法制度为西周时期的政治制度，故不能选。故此题应选C项。考点：中国古代的政治制度·秦汉政治·中央集权制度3.严耕望在《中国政治制度史纲》中提到：“汉代前期的制度可称为集权的信托制度，皇帝虽掌握最高权力，但一般政务原则上完全交付丞相全权处理。”此种政治局面在汉朝发生了一些变化，与这种变化相关的是A.颁布推恩令B.设置中朝C.设转运使D.设立内阁【答案】B【解析】试题分析：材料涉及皇帝(皇权)与丞相(相权)的矛盾，而推恩令则是汉武帝加强中央集权(解决中央与地方矛盾)的措施，故A项错误；中朝是汉武帝时期设置的由亲信侍从组成的取代秦朝设置的三公九卿的决策机构，以削弱相权，加强皇权，故B项正确；转运使是中国唐代以后各王朝主管运输事务的中央或地方官职，与材料中强调皇权与相权的矛盾，并无相关，故B项错误；材料中强调汉代前期的情况，也就说明汉代就出现了转变，而内阁是明代设立的，故D项错误。4.观察下表（部分），该表反映的历史主题应是刺史部今地刺史部今地司隶洛阳市东汉魏故地并州山东太原市晋源镇冀州河北柏乡北凉州甘肃张家川自治县青州山东淄博市临淄故城扬州安徽和县……………………A.秦朝地方行政区划B.汉代十三州部分布C.元朝地方管理区划D.清朝地方行政区划【答案】B【解析】西汉汉武帝时，为了加强对地方控制，将全国划分为13州部，每州设刺史监察诸侯王及地方高官，故B正确；秦朝设郡县，没有州，排除A；元朝、清朝没有刺史官职，排除CD。【名师点睛】解题关键是抓住重要信息“刺史部”，联系所学知识，刺史是西汉负责监察的官职，逐一排除即可。5.“它排除了宰相的个人专权，相权过大而威胁皇权的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指A.秦汉三公九卿制度B.唐朝三省六部制C.元朝的行省制度D.明朝的内阁制度【答案】B【解析】分析题干，这种制度有两个特点，一是排除个人丞相专断、威胁皇权；二是增强施政的合理性，提高效率。只有三省六部制使丞相权力一分为三，决策、审核、执行分权制衡，一定程度上实现了皇权下的民主，最大程度上避免了决策失误，分工明确，提高了行政效率，故B正确；A项不符合“它排除了宰相的个人专权”；元朝的行省制度属于加强中央集权的措施，材料涉及的是皇权、相权的问题，属于加强专制主义措施，排除C项；明朝已经废除宰相，D不符合题意。【名师点睛】此题主要考查学生对三省六部制度的认识理解，考查学生依据我国古代加强君主专制的史实分析问题的能力。6.“选举专重门第，不重才能，中正徇私舞弊，趋炎附势，贪图贿赂，定品不实，使得选举腐败，世风颓废”。材料中描述的制度是A.世袭制B.察举制C.九品中正制D.科举制【答案】C【解析】世袭制重视血缘、等级，与材料“选举专重门第”不符，故A错误；察举制注重才德，与材料“选举专重门第”不符，故B项错误；根据材料“选举专重门第”“中正”可知，此种制度注重门第，且由中正官评定人才等级，符合九品中正制的特征，故C正确；科举制注重才能，与材料“选举专重门第”不符，故D错误。【名师点睛】本题主要考查古代中国的选官制度。题干关键信息是“选举专重门第，不重才能，中正徇私舞弊”，联系所学，可得出材料中描述的制度是九品中正制。7.“克服了社会流动的堵塞，让民间菁英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理”。材料说明科举制A.加强了中央集权B.有利于打破社会阶层的固化C.有利于重学风气的形成D.提高了行政效率【答案】B【解析】试题分析：由题目中的信息“民间菁英往体制内去流动……带来……良性的社会治理”可知该制度应为通过考试选官的科举制。该制度打破了世家大族的特权，使得平民通过考试的方式加入统治集团，扩大了统治基础，维护了封建统