2022初中数学教学总结_11.docx

2022初中数学教学总结初中数学教学总结汇总8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的初中数学教学总结8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初中数学教学总结篇1本人任现职以来始终担当初中数学教学工作、班主任工作。为了总结阅历，找寻不足，现总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、细心打算，仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、增加上课技能，提高教学质量力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、仔细批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、大力推动课改本人紧跟课改的趋势，在课堂教学中和学生一起转变角色，采纳“先学后教，当堂训练”的新方法，帮助学生更好地驾驭学问。与此同时，还依据学生的实际状况，采纳合理的教学方法，调动学生的学习爱好和主动性，充分发挥学生的主观能动性，培育学生自学的实力。尽自己最大的努力帮助学生驾驭更多的学问，激励学生树立正确的人生观，调整好应试的心态。在教学工作中，细心选择练习题，分析题型，细致讲解，争取让每一位学生都有所进步。课后刚好总结教学中的得失，坚持写好教后记，总结弥补教学中的得失。作为一名老师，本人在教学工作中还缺乏阅历，存在一些不足，如：教学方法不够新奇、耐性不够等，针对教学中存在的这些不足，本人将通过业务进修，从中吸取学问、阅历，以弥补教学中的不足。同时本人通过多听课，刚好发觉并改进自己存在的缺点，时常与老师沟通、探讨，借鉴优秀老师的教学方法，吸取他们的教学阅历，不断提高自己的教学水平。在今后的教学中，本人还应不断努力，使自己早日成为一名优秀的中学老师，为祖国的教化事业做出更大贡献。初中数学教学总结篇2本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作。仔细备课、上课、