有关幼儿园中班语言教案.docx

有关幼儿园中班语言教案有关幼儿园中班语言教案（通用15篇）有关幼儿园中班语言教案篇1活动目标：1、理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论活动。2、知道树荫的位置是会变换的。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1、教具：小熊、大树、小花、小狗、小鸟，会发光的太阳2、幼儿在户外活动观察各种物体的影子，引导幼儿发现影子会随着太阳的移动而改变位置。活动过程：1、回忆对树荫的认识，引起幼儿对听故事的兴趣。(1)提问：夏天到了，人们喜欢站在哪里?为什么?(2)小结：夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢在树荫下休息，现在，请小朋友们听一听小熊和树荫的故事。2、欣赏故事，了解故事内容。(1)教师讲述故事。(2)教师提问：故事中主要说的谁?说了一件有关小熊的什么事情?3、再次欣赏故事，对故事内容加深理解，感受小熊的可爱、憨厚。(1)教师边操作教具边放录音，引导幼儿讨论：你喜欢故事中的小熊吗?为什么?(2)根据幼儿讲述的情况适当提问，加以补充。4、通过提问引发幼儿积极的为小熊的想办法。(1)再次欣赏故事后，提问：小熊最后被太阳烫醒了，太阳真的坏吗?为什么?(2)启发思考：你能帮助小熊想个好办法，让他睡一个又香又凉快的觉?5、引导幼儿给故事起名字。有关幼儿园中班语言教案篇2一、活动目标：1、体验作品中小朋友对苹果娃娃的关爱之情。2、能理解作品的主要资料，掌握作品的主要情节。3、学会如何与新朋友相处。二、活动准备：在日常生活中已引导幼儿画过苹果。三、活动过程：1、儿歌表演法导入课题：我是一个大苹果。2、教师讲述故事，引导幼儿倾听。（1）提问：你见过会说话的苹果娃娃吗？今日教师要给你们讲一个《苹果娃娃》的故事，故事里的苹果娃娃到底是什么样的呢？（2）教师有表情的讲述故事。提问：故事里有谁？讲了一件什么事？小朋友们是怎样对待苹果娃娃的？（3）分段讲述故事，边讲边提问，帮忙幼儿理解作品资料。提问：敏敏是怎样画苹果娃娃的？为什么说苹果娃娃度过了欢乐的一天？苹果娃娃还愿意上幼儿园吗？为什么？3、引导幼儿思考并讨论：你愿意上幼儿园吗？为什么？如果我们班来了新朋友，我们应当怎样做？四、活动延伸：在游戏活动时组织幼儿分主角表演《苹果娃娃》；并画一画自己想象中的`其它娃娃。五、活动反思：这是一篇意境优美的童话，情节简单，故事发生的场景幼儿也比较熟悉，幼儿比较容易理解。明白了要和朋友友好相处，如何对待新朋友。通常是对主角表演很感兴趣，调动了幼儿的积极性，课堂气氛活跃，到达了预期的目的。有关幼儿园中班语言教案篇3教案目标：1、调动积极参与讲述的兴趣，愿意表达自己的想法。2、学习根据两个相关的图片（或实物）内容有条理说出一句完整的话。教案准备：1、桌子若干2、图片：水里的动物、天空上的动物图片、森林的动物图片等。教案过程：1、导入（1）教师带领幼儿玩“翘翘板”（2）教师：天上有什么？教师：森林里有什么？幼儿：天上有？幼儿：森林里有？教师：水里有什么？教师：陆地上有什么？幼儿：水里有？幼儿：陆地上有？2、引导观察图片后，发现图片之间的联系。（1）教师导入认识图片教师：今天，老师给小朋友带来了一些好看的图片，我们来一起看看有些什么？（2）图片也想交朋友，让我们来帮帮他们。教师示范：教师任意拿出二张图片，并用一句话将两个图片连起来。如：花→水我给花儿浇水森林→老虎老虎是森林之王（3）教师请个别幼儿到台上表演。（4）幼儿操作自由讲述，教师参与。①幼儿操作桌上的材料，合作或独自讲述。教师：刚才请了几个小朋友上台讲述，那老师准备了很多的图片，请幼儿到桌上去操作图片并讲述。②教师参与其中引导哟而说出的话要有道理。（5）幼儿讲述自己给图片找到的朋友。3、利用实物讲述。（1）教师：除了这些图片，我们还可以用教室里的物品说一句话。比如：小朋友→椅子小朋友坐在椅子上。（2）请个别幼儿讲述。（3）进行总结：刚才我们学习了用两样相关的物品说成一句话，小朋友很棒！回家后也和爸爸妈妈做这个。4、结束活动：刚才我们为图片和班上的物品找到了好朋友，那现在我们到操场上去看看还能把谁找到好朋友。这是一篇不错的幼教人员写的语言教案文章的内容，主要分享了幼儿园中班语言教案和反思等内容，希望各位幼儿园工作者有所启示，大家的工作经验可以在下方文章下方讨论投稿，更多相关的教案例文可以直接在最上面搜索，幼儿园语言落叶教案ppt，更多的相关内容可以参阅托班语言教案。有关幼儿园中班语言教案篇4【作品欣赏】秋天落叶是极普通的自然现象，然而在童心世界，小树叶是大树妈妈的孩子，帮小树叶找妈妈是人类纯洁的自然流露。散文以此为线索，用拟人化的手法娓娓道出小兔子怎样帮