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关于大班健康教案范文关于大班健康教案范文（精选17篇）关于大班健康教案范文篇1活动目标：1.感受白天鹅和朋友们的心情变化。知道生活中不能随便讽刺嘲笑他人。2.通过与同伴共同表演，懂得赞美别人可以让大家都快乐起来。3.体验与同伴共同表演的乐趣。活动准备：1.事先录制好的故事磁带：《快乐湖里的不快乐》。2.ppt《快乐湖里的不快乐》。3.提供头饰或胸饰。4.白天鹅摆饰1个。活动过程：（一）师幼共同欣赏天鹅湖摆饰。1.教师出示"天鹅湖"，启发幼儿展开相像。教师：这是谁？你们喜欢她吗？为什么呢？（二）师幼听故事，感受白天鹅和朋友们的心情变化。1.教师引导幼儿一边看ppt，一边听故事《快乐湖里的不快乐》。2.教师组织幼儿围绕故事展开讨论。教师：白天鹅先遇到了谁？她对小鸭说了什么？小鸭心情怎样？教师：白天鹅又遇到了谁？她对小乌龟说了什么？小乌龟为什么会生气？教师:白天鹅看见小鸡们在玩游戏，对小鸡们说了什么？小鸡们听了白天鹅这么说，心情变怎么样？教师：对朋友们说了这些话后，朋友们还喜欢白天鹅吗？他们愿意和白天鹅继续做朋友了吗？白天鹅还快乐吗？师幼共同小结：讽刺嘲笑别人会让人心情不愉快，会失去朋友.没有了朋友，自己也不快乐。3.教师启发幼儿帮助小天鹅让她和她的朋友都变得快乐起来。教师：如果你是白天鹅，你会怎么做让自己快乐起来？你会怎样让朋友们都变得快乐起来。（结合孩子已有的经验，谈谈自己和自己好朋友之间如果发生这样的事情，自己是怎么做的。）（三）教师引导幼儿和同伴表演故事，进一步领会故事的内涵。1.教师：你想和小伙伴一起演这个故事，让白天鹅和朋友们高兴起来吗？2.师幼一同协商故事表演的有关问题。教师：这么好如果让你和朋友们一起表演这个故事，谁愿意做白天鹅？（如果没有人愿意做，教师可以这样引导孩子，"我们表演白天鹅，并不代表我们就是白天鹅。）3.教师指导幼儿表演。大家协商分配各自扮演的角色，进行表演。表演中注意角色的表情和动作。活动延伸：1.日常渗透：在日常活动中，教师应注意观察幼儿的情绪变化，发现幼儿和同伴之间有矛盾是要及时主动地关心并询问原因，帮助幼儿掌握解决矛盾的方法，让幼儿保持快乐的心情。2.区角活动：在表演区中，教师可以继续组织幼儿开展故事表演活动，提醒幼儿看比尔表演时要安静，不要随意走动。关于大班健康教案范文篇2活动目标：1、练习双手相互抛接大球，发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。2、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。活动准备：大皮球塑料圈活动过程：1、开始部分。听口令练习走及变换队形：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。2、基本部分。（1）交代游戏名称后，教师讲解游戏的玩法：将全体幼儿分成两队，分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开始，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，如果夺到球，立即与抛球人交换位置，游戏继续进行。（2）交换规则：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。（3）幼儿进行游戏时，教师提醒幼儿遵守规则，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。（4）复习游戏“过小岛”，交代“过小岛”的游戏规则。3、结束部分。放松活动：教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作柔软，以起到放松作用。教后感：本活动发展了幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。关于大班健康教案范文篇3（一）活动目标：了解火中逃生自救的基本方法。（二）活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。2.物质准备：消防灭火视频。（三）活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法（1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？。如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做？（2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。（四）活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。关于大班健康教案范文篇4活动目标：1、寻找和发现生活中的欢乐。2、学习让自我欢乐起来的几种方法。3、培养健康的心理和开朗的性格。活动准备：表示欢乐的照片若干，绘画用的笔和纸。活动过程一、说一说自我什么时候感觉欢乐。1、每个人都有欢乐和悲伤的时候，你什么时候会感觉欢乐呢？2、请幼儿结伴进行讨论。二、请幼儿说一说照片中欢乐的事。1、