教案-甘肃-2016_甘肃省武威第十一中学九年级化学下册 11.doc

1化学肥料课标解读与教材分析【课标要求】了解化学肥料对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。了解化肥、农药对环境的影响。培养运用所学知识和技能解决实际问题的能力教学内容分析：本课题分为两部分，一是化肥简介，简要介绍化肥的种类和作用，这部分内容可以分为两个方面：一方面讲使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、钾肥为例，进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用，展现化学价值。另一方面讲使用化肥所带来的问题——化肥对环境的污染，同时从环境角度简单提及了农药的使用，让学生了解到科学发展已经解决的问题，同时了解科学发展中尚待解决的问题。第二部分以活动与探究和资料的形式分别探索和介绍了氮、磷、钾肥的区分及不同氮肥的鉴别。教学目标知识与技能了解化学肥料对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。了解化肥、农药对环境的影响。过程与方法培养运用所学知识和技能解决实际问题的能力情感态度价值观在了解了化肥、农药在农业生产中的重要地位后，懂得“科学种田，越种越甜”的道理。通过分析化肥、农药对环境的利弊，树立关注环境、热爱自然的意识。教学重点与难点重点常见化肥的种类和作用。氮肥的特效及施用注意事项。难点常见化肥的化学式书写。通过探究实验学会区分氮肥、磷肥和钾肥的方法。媒体教具碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾课时一课时教学过程修改栏教学内容师生互动师：人的生命活动离不开水、食物等营养物质，植物的生长也是一样，需要充足的养分。请同学们阅读教材1、2段并思考、讨论下列问题：农作物所必需的营养元素有哪些？农民经常使用的化肥有哪些？生：（1）农作物所必需的营养元素有：碳、氢、氧、氮等常用化肥有：氮肥、磷肥、钾肥填写下列表格氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性氮肥填写上述表格组织学生阅读教材有关内容，回答氮肥对植物生长的作用生：氮肥：尿素、氨水、铵盐（碳酸氢铵、氯化铵）等，它促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。植物缺少氮肥时叶片枯黄。师：我们知道，空气中含有大量的氮气，植物能不能将空气中的氮气直接吸收并转化成氮肥呢？生：不能师：大部分植物不能将氮气转化成可吸收的氮肥，但豆科植物利用根部的根瘤菌却能将氮气转化成可吸收的氮肥，这类植物无需或只需少量施肥，因此，有经验的农民常把其他植物与豆科植物种在一起。这种将氮气转化成氮的化合物的过程叫氮的固定。2、磷肥填写上述表格师：组织学生阅读教材有关内容，回答磷肥对植物生长的作用。生：磷肥，它参与重要的代谢活动，与植物细胞分裂、生长及有机物的合成和转化等有关，能增强作物的抗寒、抗旱能力，促进植物早熟。植物缺少磷时，生长迟缓，产量降低。师：钾肥：演示实验，填写上述表格生：钾肥：具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。师：总结，讲解复合肥料，组织学生阅读80页生：讨论农药、化肥的利与弊师：下面我们就一起来探究如何区分氮肥、磷肥和钾肥。生：活动与探究1师：指导学生实验，组织学生讨论分析下列问题：桌上的几种化肥从颜色上看有哪些不同？闻一下气味，想一想哪些肥料会有特殊味道？各取少量溶于水，观察溶解情况。各取少量分别加少量熟石灰研磨，能否闻到气味？为什么？生：实验，填写表格氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾灼烧加熟石灰研磨师：总结三种肥料的鉴别方法1、比较外观、气味、溶解性。2、灼烧。3、加入少量熟石灰，闻气味。学生看课本思考回答①作用：氮是植物体蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素，氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，页色浓绿。②常用的氮肥：尿素、氨水、铵盐（如：NH4HCO3、NH4Cl）、硝酸盐（如：NH4NO3）等含氮化合物。③固氮方法：生物固氮、人工固氮。作用：磷是植物体内蛋白质、核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。磷肥可以促进植物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力。①作用：保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和倒伏能力等。②常见的钾肥：硫酸钾、氯化钾等含钾化合物。〔过渡〕：以上各化肥营养元素单一，为使作物均匀地吸收各种营养元素，人工合成了一些含多种营养元素的复合肥料。如：硝酸钾、硝酸铵等。板书设计一、常见化肥的名称、化学式及作用氮肥磷肥钾肥复合肥料二、化肥的简易鉴别物理方法外观、气味、溶解性化学方法灼烧或加熟石灰研磨作业布置教学反思