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大班交通标志教案小编精心整理大班交通标志教案，希望这份大班交通标志教案优秀7篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。更多大班交通标志教案资料，在搜索框搜索大班交通标志教案【篇1】活动目标：1、认识生活中一些常见的交通标志，了解不同特征的交通标志所表达的不同意义。2、能在模拟环境中根据交通标志做出正确的反应，体验遵守交通规则的重要性。3、养成在公共场所观察标志的良好习惯。具有初步的安全意识。活动重点：认识生活中一些常见的交通标志，并理解其表达的含义活动难点：遵守活动规则，感受交通规则的重要性。活动准备：1、交通标志的PPT。2、交通标志图片、红绿灯指示牌活动过程：一、开始部分森林动物城要招聘司机，你会开车吗？教师扮演教练，带领幼儿进行模拟骑摩托车的游戏，教师出示红绿灯指示牌，幼儿根据指示停止或通行。师：只要会开车就可以去应聘了吗？（引导幼儿说出，要想当一名合格的司机，还必须要认识各种交通标志。）二、基本部分1、认识常见的交通标志（1）你已经知道哪些交通标志？（2）PPT出示常见的几种交通标志，引导幼儿理解分别所表示的意思。（3）引导幼儿发现不同颜色的交通标志所做出的指示要求也不一样。红色——禁令标志黄色——警示标志蓝色——指示标志（4）辨认几组图案相近但意义不同的交通标志2、在模拟游戏中体验交通标志的作用幼儿根据交通标志的指示进行游戏，游戏中提醒幼儿遵守交通规则。3、理解交通标志的重要性（1）师：那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由发言）（2）教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的行人和车辆就会随意乱行，车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；没有规则，交通混乱，也很容易引起车祸；严重时还会危及到人们的生命安全。所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。是保护我们生命安全的“马路天使”。我们每一个人都要认清这些标志并且严格遵守交通规则，才能保证自己的安全。三、结束部分延伸：小朋友们，交通标志其实还有很多很多，今天我们只是认识了其中常见的几种，我们要做一个有心人，在生活中去发现更多的交通标志，了解它们所表达的意思，并且遵守交通规则。(幼儿模仿开车结束活动)。大班交通标志教案【篇2】一、教学目标：1、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。2、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。3、通过现场演练，提高幼儿的合作意识和竞争意识。二、教学准备：汽车的喇叭声、刹车声、红绿灯标志、各种常见交通标志、场地图。三、教学重点：认识各种交通标志，并在日常生活中正确使用。四、教学难点：能在生活中正确认识各种交通标志，并会使用。五、教学过程：1、随音乐开汽车进入活动场地，并提问幼儿在音乐中听到了那些声音？（刹车声、喇叭声……）2、学习交通标志。①、教师问：“小朋友，你们在那见到过交通标志？它长的什么样子？那这些交通标志又有什么样的作用呢？它告诉我们什么意思？老师今天带来了很多的交通标志朋友，咱们一起认识一下它吧。②、教师逐步出示各种交通标志，并与幼儿一起认识，并详细介绍各种交通标志的作用。③、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”④、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”六、拼图游戏。“小朋友，你们看这里有很多标有‘红绿灯’、‘交通事故’的大标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们来根据它的颜色及形状把这些标志拼一拼，看看里面藏着一个什么样的`秘密？”规则：每人一个大标志图。按照1、黑，2、黑、白，3、黑的顺序排列各种标志。每排列一个标志又大声说出这个标志的含义。（最后呈现的是一幅斑马线）。七、游戏：我是马路小卫士。“我们的公路修成了，小司机们想在我们的马路上行驶吗？教师讲解游戏规则：把幼儿分成平等的四队，每队一名幼儿投骰子，根据骰子点数往前行走，遇到什么标志时，就要根据标志的意思停止或者是行进，（如：红灯停，就要在原地停止。绿灯行，就可以按照点数往前行驶。）最先安全到达的那队为胜。“游戏规则都讲明白了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。八、评价并结束活动。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉其他班的好朋友吧，教师带领幼儿开小汽车离开活动室。”大班交通标志教案【篇3】一、活动内容分析交通标志是我们日常生活中常见的一些符号，它对人们的一些行为起着禁止、规范、指示的作用。《认识常见的交通标志》这一活动选材贴近幼儿生活，因为孩子们每天行走在马路上，这样的标志几乎