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班级:姓名:学号:考场:………………○……○……○……○……○……○……○……○……装……○……○……○……订……○……○……○……线……○……○……○……○……○………………………………6………………班级:姓名:学号:………………○……○……○……○……○……○……装……○……○……○……订……○……○……○……线……○……○……○……○……○………………………………6………………甘肃省临夏中学2017—2018学年第一学期期末考试卷年级:高一科目:历史座位号命题:审题:一、选择题(共25小题,每题2分,满分50分)1.商代对神的崇拜到了无以复加的地步,商王对神的意志绝对信仰,事事都要征得神的旨意,以至于每事必卜。这表明商代()A.国王权力受到限制B.王权具有神秘色彩C.宗教势力比较强大D.文化教育极端落后2.西周时期与宗法制互为表里的制度是()A.中央集权制B.分封制C.君主专制D.和亲制度3.柳宗元评论秦始皇时指出,他“摄制四海,运于掌握之内”,秦始皇开创出这种局面主要得益于其()A.统一了六国B.建立皇帝制度C.推行郡县制D.设置三公九卿4.刘邦认为“(秦始皇)为皇帝,而弟子为匹夫,内亡骨肉根本之辅,外亡尺土藩翼之卫。”故刘邦采取的新举措()A.废除了郡县制B.分封同姓诸侯王C.实行察举制D.设置了刺史5.唐朝初年,“道”仅是一种监察区划,唐睿宗时把节度使制度引入“道”,将军事建制变成正式的地方行政建制,到玄宗时“道”发展为地方最高一级行政区划。唐代“道"的职能变化()A.使中央集权渐被削弱B.完善了地方行政机构C.增强了中央军事力量D.密切了各地经济交往6.唐太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政,加以“参知政事”、“参预朝政”等名号,执行相职。以后又出现“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等宰相名号。从唐太宗开始的这些做法表明()A.皇帝任用宰相的范围缩小了B.皇帝任用宰相的范围仅限于三省长官C.宰相成员增多导致皇权旁落D.便于集思广议,又使之互相牵制7.“宰相制度既然仅是皇权为实现自身利益而设置的,那么,它一旦能够找到其他替代制度,且这一制度能够更有效维护皇家利益的话,皇帝就会毫不犹豫地废除宰相制度”。由此可知,明太祖废除宰相制度是为了()A.加强君主专制B.提高六部地位C.限制中书权力D.给予内阁实权8.从明朝设置内阁到清朝设置军机处,反映的主要历史趋势是()A.君主专制的日益加强B.相权的日益加强C.中央官员职位增多D.中央机构的精简9.克利斯提尼制定陶片放逐法是“对当权的人发生怀疑,因为庇希特拉图担任人民领袖和司令官时曾经自立为僭主”。这表明陶片放逐法()A.扩大了公民政治权利B.体现了人人平等原则C.成为政治斗争的武器D.对巩固民主成果有利10.“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是()A.权力制约B.公民意识C.平民政治D.法律至上11.“通过国王与议会的相互妥协,以一种和平的方式一劳永逸地解决了双方长久以来的矛盾与斗争。”材料评价的是()A.英国光荣革命B.美国独立战争C.1787年美国宪法D.德意志统一战争12.在英国君主立宪制的建立过程中,1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定,国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于()A.防止国王独断专行B.扩大议会的权力C.加强国王对内阁的控制D.扩大国王的行政权13.1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是()A.以德治国B.自由、联邦制原则C.民主、分权制衡原则D.联邦制、平等原则14.在《杂文报》上刊登过一篇文章《如果你有两头母牛》,其中写到:“美国人:你有两头母牛,在它们的身上,一头写着民主党,一头写着共和党,它们都很强壮,但永远都不可能相互结合。”对这些话的意思理解不正确的是()A.这反映出美国的政党政治B.两个政党在本质上相同C.美国是一党执政D.美国是两党对垒,交替执政15.在制定1787年宪法时麦迪逊说:“这就需要筑起一道篱笆,即挑选一部分经过启蒙的公民,人数有限而立场坚定,时时能够起来提出异议,对付激进狂躁的众议员,保护有可能受到多数人压迫的少数。”为此,美国推行()A.公民自由取代政治自由B.中央与地方分权与制衡C.精英政治取代大众政治D.立法部门内部分权与制衡16.“共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出”法国1875年宪法的这一条款仅以一票之多获得通过;1877年,共和派在议会选举中获胜,法国