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2022初一数学教学总结初一数学教学总结4篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是我收集整理的初一数学教学总结4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。初一数学教学总结篇1学期即将结束。现将本备课组一学期详细做法如下总结:一、抓常规教学工作七年级数学备课组老师们注意师德学习,严于律己。面对学生基础薄弱这一事实,不怨天尤人,而是主动主动以极大的热枕来进行教学。老师们针对学生现状,细心备课,细心上课,并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈,刚好订正,刚好补漏补缺,为此,老师们利用了大量的课余时间耗费了大量的心血和汗水。比如张倩老师,虚心向别人学习,自己各项工作也是朝前赶,教学成果有了很大的提高。陈九梅老师,不仅备课仔细,还依据班级特点,抓紧时间进行提优补差,敬业精神可嘉。二、在课余时间常常沟通教学阅历、体会我们数学备课组的老师常常在一起,除了每次的备课组活动,平常我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会刚好地在办公室进行沟通。其实备课组的活动不肯定都是要统一一个时间坐在一起探讨,任何时间只要大家有想法都可以进行沟通。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨,力求将每一堂课让学生都学有所获。三、仔细把好复习关在期中、期末的复习中,我们习惯于把学问点整理一遍,并将其穿插在相应的例题中,以题目为载体进行复习。在复习时会参考历年来的期中、期末试题,以及其他区的考试卷,并结合自己这几年来的教学实践,有选择性的出1-2份试卷作为复习试题。在复习过程中,把自己认为的重点、易考内容让学生作记号,要求学生必需弄懂,对于考试卷、无论是填空题、还是选择题,我们要求学生把详细的解题过程写出来,以达到真正驾驭。四、按时集备在每周四下午其次节集备活动中,我们坚持钻研新教材,相互沟通学习体会;发挥集体的才智,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨沟通教学上的问题,每次预先定一名主讲人,然后其他老师再补充,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进的目的。五、结合教学实践反思教学行为数学作业是必需的,我们布置作业并不是完全根据练习题布置,而是有选择性的一些习题作为课后作业,以达到减轻课业负担、提高学习效率的目的,对于学生作业中的错误,刚好订正,个别辅导,削减怀疑。尤其是双休日的作业如何才有效?应如何布置?我们仔细进行了反思,让双休日的作业确保质量。每个周五我们都要沟通一下周末布置的作业。期中考试后,每当阅卷一结束,我们就仔细翻阅学生试卷,找寻学生的典型错误,我们所关注的不是平均分几分,合格率多少,优秀率有多高,而是想刚好了解学生的失分缘由,查找自己教学中的不足,在备课组探讨时沟通各自的观点与想法,以便在后面的复习中加以重视,有利于提高教学质量。综上所述,是这一学期来我们备课组老师工作的一部分。当然,我们的工作中还存在着很多不足之处,取得的成果尚不志向,教学工作苦乐相伴,我们将一如既往务实地工作,再接再厉,争取把工作做得更好,真诚地希望同志们赐予指责指正,帮助我们提高。初一数学教学总结篇2本学年我所教的班级是初一(3、4)班的数学,两个班的学生的基础有差异,3班优生少,差生多是这两个班的显著的不同特点。刚接到他们,觉得他们还比较乖。再后来,渐渐熟识了解之后,一些问题渐渐暴露出来。这学期第一次、其中考试后,要求每位同学分别写了一份书面的考后反思材料。本学期其次次月考考试后,除优生外,每位同学写一篇考试总结。结合他们说到的和我自己的一些感悟,我总结出了一下几点:一、对数学学习缺乏巩固。在教学中,我发觉好些学生,数学学习的热忱较高,很重视数学学习,表现出许多主动的心理。绝大部分学生数学课仔细听讲,主动回答问题。他们认为自己过去学得不错,现在只要完成正式作业就行,更有一些同学认为数学家庭作业做或不做没有关系,反正上课听懂就行。于是,数学家庭作业就被他们打入了“冷宫”。面对这些状况,半学期后,我实行了一些措施,变更自己对家庭作业的检查方式,和家长一起检查、批改。现在看来,许多同学都取得了较大的进步,但仍有小部分同学我行我素,让人很是头疼。二、学习数学思想涣散。对于初一的学生,刚起先,上课的时候比较守纪律,比较爱回答问题。但是过了一段时间后,学习主动性越来越差,思想越来越涣散,有的同学简直就是人在教室心在外。还有一种现象,老师提问,下边就万籁俱寂,即使有人知道问题的答案,他们也闷着不说,但是一旦老师说一点课外的东西,那他们兴致特高。还有就