2022初一年级班主任工作总结.docx

2022初一年级班主任工作总结初一年级班主任工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的初一年级班主任工作总结，希望对大家有所帮助。初一年级班主任工作总结1时间如白驹过隙，20xx至20xx学年下学期在夏日的阵阵蝉鸣声中悄然结束了。在学校领导的关切和帮助下，依据学校的工作安排和德育工作目标，本人担当了初一（2）班的班主任，我们班是一个由55人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚意诚意地对待每一位学生，负责仔细的看法，较圆满地完成了本学期的班主任教化教学工作，以下联系本班级的实际状况，具体地汇报这个学期我主要做了哪些工作：一、加强班级常规管理，培育良好班风为了强化班级管理，我又从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，且与学期末的操行等第挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为。同时，主动利用晨会和班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，对学生进行思想教化和纪律教化，教会学生做班集体的主子，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创建良好的学习环境来提高自己的学习成果。一学期下来，班风班纪有了明显的改善，在本学期四个月的常规考核中，获得了一次“文明班”和一次“争创文明班”。二、采纳多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的主动性。学生的学习成果是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初一来说，差生不是太多，但假如不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信念，对学习的爱好，成果每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成果差、纪律差，甚至品德也很差，严峻影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象？首先，我常常通过黑板报、班会课等途径，宣扬优秀学生的学习方法，激励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教化学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科学问竞赛，既增加了学生的竞争意识，又培育了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成果无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习主动分子。三、优选班干部，找准“领头雁”，加强学生自我管理实力“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。班干部人选实行由学生推选和我的考察相结合，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。初一自习课较多，有时一个星期多达十节，不少初一的班级自习课若是没有老师的状况下，就会一盘散沙，有甚者跟菜市场无差。但我的班级，在班干部和同学们的自我管理和约束下，无论是否有老师在场，都能做到安宁静静。这些优秀的班干不仅在管理班级上很有实力，在组织同学参与学校的集体活动时也表现出很强的责任心和组织实力。培育出优秀牢靠的班干部，是我带这个班最胜利的地方。四、抓好学校集体活动工作，增加学生凝合力由于初一的学习任务不算重，我激励大家主动参与各项文娱活动，通过活动培育学生的综合素养，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又主动参与或活动，做到全面发展。例如，参与学校的手抄报竞赛，英语的演讲竞赛，还有拔河竞赛、六一活动等等，通过这些竞赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝合力！本学期，尽管取得了各方面的可喜的成果，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。初一年级班主任工作总结2担当班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主任工作总结如下：（一）对班主任工作的相识：（责任、全能、方法）担当三年班主任后，深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教化者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员……班主任除了要有精良的专业学问和教化学、心理学学问以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科学问……班主任要无所不能、能所未能；班主任工作要驾驭方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟