2022初一地理教学计划.docx

2022初一地理教学计划初一地理教学安排15篇日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻须要制定一个具体的安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我整理的初一地理教学安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初一地理教学安排1一、状况分析：本学期担当初一年级的教学任务，面对刚入学的新生，他们对地理学问的了解不多，所以在教学过程中要选好教学的切入点，以激发和培育他们的学习爱好。本学期教材为湘教版新教材，其内容同以前相比教淡化了详细学问，虽然内容浅显了，学问点少了，难度降低了，但并不说明课就好上了。假如我们不仔细去挖掘，将失去课改的意义，所以要用务实的看法紧跟课改的步伐，学习新课程标准，重塑新课程理念，探究新课程教学方法，在努力学习主动尝试中不断提高。二、教学目标：根据大纲要求，激发学生学习地理的爱好提高运用地理学问解决问题的实力，进一步培育学生创建思维实力的形成。以学校、年级工作安排为指导，加强课堂教学用多种方式和教学模式，高效地完成学科教学任务。主动参与科研活动，努力使教学水平、业务实力有更大提高，同时传授与学生生活有亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生由“我要学”向“我会学”和“我乐学”深化，构建综合素养的形成。三、实行措施：１、抓好常规教学，仔细备课，上好每一节课，并刚好进行反思，形成文字。２、倾听学生看法，对教学过程中出现的问题刚好解决。３、主动参与教研教改活动，努力使教化教学实力再上新台阶。４、教学中注意学生身心发展，结合地理学科特点，开展各种活动，激发学生学习爱好。５、主动参与听课、评课活动，虚心向他人学习，取长补短。６、利用网络获得多方面教学素材，充溢课堂内容。７、做好考试分析工作，全面分析各班级、各学生的学习质量分析。８、加强相关学科的学习，以整合学科内容，并渐渐形成有特色的教学模式。四、教学课时支配（略）初一地理教学安排2一、指导思想：初一年级地理教学应以全日制义务教化《地理课程标准(试验稿)》为依据，以经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教化课程标准试验教科书《地理》七年级上、下册(人教版)为主要内容进行教学活动和课时支配。课程实施过程中必需着眼于学生的全面发展和终身发展，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学生学习载体的地理课程，培育学生的地理实践实力和探究意识，激发学生学习地理的爱好和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、环境观和可持续发展观念，这是时代给予中学地理教化的使命。通过地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本学问，了解环境与发展问题;获得基本的地理技能，以及地理学习实力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。二、教学要求：1、加强理论学习，仔细学习《国务院关于基础教化改革与发展的确定》(简称《确定》)和《基础教化课程改革纲要(试行)(简称《纲要》》)不断更新教化观念，明确自己的工作目标，充分相识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己的教学水平。2、仔细学习、领悟《课程标准》的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观的培育，留意培育学生的各种地理实力，重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维实力、地理探究实力，同时驾驭好地理学科的基本概念和基本原理。3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化探讨课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生特性发展的、有特色的课堂教学模式，主动开展多种形式的探讨课。4、留意建立过程性评价体系，注意学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案，用来记录该学生两年的地理学习状况，作好整理工作。仔细填写《成长的踪迹》，作为学生初中毕业成果的重要组成部分。尤其特殊留意保存学生第一学期全区统一测试成果和技能测试尤其特殊留意保存学生第一学期全区统一测试成果和技能测试尤其特殊留意保存学生第一成果，将作为其毕业成果的重要组成部分成果，将作为其毕业成果的重要组成部分。5、加强老师自身的业务学习，努力提高教学水平，不断的充溢自己，使自己具备适应各种工作的实力。6、加强教研组的集体备课活动，组长应有考勤和活动纪要。7、将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，接着发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积累阅历，使教学水平不断提高。初一地理教学安排3一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导