大家来锻炼的教案.docx

大家来锻炼的教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大家来锻炼的教案，希望能够帮助到大家。大家来锻炼的教案1一、活动目标：1、感受中华武术的博大精深，喜欢接触中华武术。2、能用声音、动作表现出少林拳和太极拳的不同风格特点，并能创编歌曲合作演唱。3、熟练演唱歌曲，唱准后十六分音符，唱出豫剧歌曲的韵味。二、活动重点：熟练演唱歌曲，唱准后十六分音符，唱出豫剧歌曲的韵味。三、活动难点：能用声音、动作表现出少林拳和太极拳的不同风格特点，并能创编歌曲合作演唱。四、活动准备：1、提前请家长带幼儿去公园散步，观察人们锻炼身体的情境。2、视频1（打太极拳、练少林拳、练气功），视频2（中华武术介绍）。五、活动建议：（一）谈话导入：回忆公园里人们锻炼的情境师：“公园里的人们是怎样锻炼身体的？”（二）播放歌曲，感受歌曲的豫剧风格师：“这首歌和我们平时唱的歌有什么不一样？”启发幼儿模拟演唱歌曲的第一句，感受豫剧韵味。（三）理解感知歌词内容，并演唱歌曲1、理解歌词内容，掌握歌词顺序。请幼儿观看视频，当幼儿说到太极拳、少林拳和气功的时候，教师用歌词里的相关内容予以反馈。在理解歌词内容的基础上，请幼儿边看视频，边完整的随音乐有节奏的说歌词。2、巩固歌词内容和顺序，学唱歌曲。教师按顺序播放与歌词相关的图片，鼓励幼儿随着歌曲音乐尝试跟唱。3、请个别幼儿表演太极拳、少林拳和气功的动作，其他幼儿为其伴唱，自然学唱歌曲。鼓励幼儿用声音表现出太极拳和少林拳的`不同特点：太极拳柔，少林拳刚。4、组织幼儿按拳术的种类分组表演唱。引导幼儿3人一组讨论，创编歌词5、请幼儿分组讨论，公园里还有哪些锻炼身体的办法，尝试着将其唱到歌曲里。6、请个别小组表演唱自己创编的歌曲。大家来锻炼的教案2活动目标：1．学习用绘画的方式表现自己所喜爱或参加过的运动。2．能大胆勾画人物的外形，表现不同人物的动态。活动准备：1．在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。2．与幼儿一起收集运动员比赛的图片。3．教师熟练掌握不同运动中的人体的画法。4．幼儿每人一份油画棒和绘画纸。活动过程：1．启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己最喜欢的一项运动。教师：你知道哪些运动项目？你最喜欢哪一项？上来试一试，小朋友仔细观察他在做运动时有什么变化。2．请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法。师：拍球和跳绳的.动作一样吗？可以怎么画？正面的和侧面的小朋友有什么不同？3．出示一组运动的图片，请幼儿模仿自己喜欢的运动项目的动作，相互说一说运动的动态。幼儿绘画，鼓励幼儿添画开展该项体育运动的背景或器械。4．将幼儿的作品张贴起来并相互交流。活动延伸：幼儿回家与家长召开"家庭运动会"进一步激发幼儿参加体育运动的兴趣，感受亲子活动的乐趣。大家来锻炼的教案3活动目标：.感受不同姿势，能运用图形进行拼贴，并用折叠弯曲的方式表现肢体的动态。2.在游戏活动中，在纸上进行颜料流淌、拓印的方法感受晕染的美体验不同作画方式的快乐。活动准备：1.知识经验准备：了解各种运动人的姿态。2.物质材料准备：黄色、紫色颜料;眼药水瓶子;钢丝球;黑色不同大小的圆形、长方形若干;抹布;8开的白纸;塑封膜;胶水。活动过程：一、谈话引题1.小朋友你爱运动吗?(爱)2.那你们会什么运动呢?(幼儿边说，教师用简笔画画出来)二、探索折叠弯曲的方法1.观察图片，探索折叠弯曲的方法。(给你一张纸条，用什么办法可以让它像手臂一样弯曲。)2.幼儿练习折叠一次弯曲方法。3.探索折叠二次的弯曲方法。4.出示小人，提问：他们在做什么运动?5.小结：原来用折叠的方法，可以表现出许多不同的运动。三、幼儿操作作画1.这些小人会在哪里做运动呢?2.出示背景图片，今天冯老师给他们布置一块非常漂亮的场地，你们想知道我是怎么布置的吗?(想)1.教师边示范边讲解：在纸上进行颜料流淌、拓印的'方法，粘贴不同动态的人。2.幼儿在音乐声中操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作出不同姿态的小人。四、展示评价，体验成功的快乐。展示幼儿的作品，并请全体幼儿学一学幼儿画面上摆出的动作，体验成功的快乐。大家来锻炼的教案4教学内容：大家来锻炼教学目标：1、借助大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴含丰富的数学问题，从中可以提出有趣的问题，并能运用已有的数学知识加以解决。2、让学生感受到自己校园的美丽与可爱，感受到数学就在自己的身边。教学重点：让学生体会到自己的生活中蕴含着丰富的`教学问题。教学准备：观察校园，身边的事物。教学方法：情境教学法教学过程：一、导入新课1、让学生介绍自己的校园。介绍自己喜欢的活动。2、想一想从中可以提出哪些问题。3、引导学生对所提出的问题加以讨论。