高二生物备课组工作计划.docx

高二生物备课组工作计划高二生物备课组工作计划时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家整理的高二生物备课组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高二生物备课组工作计划1一、指导思想1．充分发挥团队精神，分工又合作又集集体智慧，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。2．研究并不断更新教育理念，努力实现教学创新，提高课堂教学效益。3．加大教研力度，深化教学方法和学习方式的研究。二、工作思路及目标依据学校工作要求，以研究的心态对待生物学教学工作，学习和贯彻新课程理念，坚持集体备课，强化反思，资源共享的原则。努力使课前准备扎实，课堂教学高效。注重对教学各个环节进行反思，通过一学期的教学，达到对必修2《遗传与进化》形成一套有效的教学策略和对学生有所帮组的学案并能再期末统测中取得较好成绩。三、主要任务1．在教研组长的指导下完成高二年级的教学、教研工作。2．进一步学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，深入研究教学方法。3．每大周开展一次集体备课。在深入学习新课程标准的基础上，将教材集体评议，改进教案，再行教学，不断完善，提高教学效果。4．制定学期教学进度，参与教学管理。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量，为上好每堂课努力。四、备课组工作措施充分发挥备课组成员的特长和优势，严格按照学校要求做到集体备课，资源共享。提高集体备课的效率和质量。让集体备课成为教师成长的平台，力争取得较好成绩。1、集体备课的侧重部分：（1）研究未来一周的`课程安排（2）研究未来一周的课程中各重点难点的解决策略方法（3）研究使用的资源（包括课件、模型、实验等）（4）研究重点题、典型题、疑难题（5）研究上一周的课程教学中遇到的问题并注意收集记录，并研究相应策略。2、本学年相关教学内容主备人的确定上学期工作安排：第一周（佐罗）DNA的复制及基因是有遗传效应的生态系统的能量流动DNA的片段生态系统的物质循环第六周（佐罗）第二周（佐罗）基因的表达生态系统的信息传递及稳定性生物的变异遗传因子的发现第七周（张琳江）减数分裂和受精作用生物的变异第三周（张琳江）人类遗传病基因在染色体上从杂交育种到基因工程九月月考试卷第八周（佐罗）第四周（佐罗）现代生物进化理论伴性遗传第九周（张琳江）DNA是主要的遗传物质复习备考计划第五周（张琳江）第十周（全体组员）DNA的分子结构下学期工作安排：专题一微生物的利用（佐罗）专题二生物技术在食品加工中的应用（张琳江）专题三酶的应用（佐罗）专题四生物技术在其他方面的应用（张琳江）复习备考（全组商议完成）负责章节备课的老师提前将个人备课（导学案）以电子文档的形式发给组内老师进行修改、讨论，最后汇总整理矫正并最终定稿。注：上述工作步骤如遇学校放假等情况，则时间做相应后延调整。3.公开课及听评课按教研组安排进行高二生物备课组工作计划2新的学期开始了，高二生物组将一如既往，在踏踏实实，努力完成教学任务的基础上，锐意改革，不断创新，继续开展生物课堂教学的优化与改革工作，以提高我校生物教师的教学质量，完善教师的个人发展为目的，教学中注重抓好学生思想的教学，全面提高我校学生学习生物的积极性和兴趣，以“学习终身有用的生物”为目的，为了在新学期里更好地达到预定的目标，生物组现计划如下：一、指导思想生物备课组坚持“以学生的发展为本”的理念，以学生为主体，发挥教师的主导作用，突出学生学习的主动性、自主性，加强学生动手能力的培养，提高学生认识自然的能力，树立合理改造自然的`理念。二、常规工作1．加强管理，规范备课组活动1）规范活动时间，定每周二上午第二、三节课为备课组活动时间。2）规范活动主题，结合本组的实际情况，备课组活动主要以研究备课为主，注重教学设计的研究；另外备课也应主题化，不应随意，每次活动都应围绕已定主题。3）规范活动分工，备课组各成员在活动中要发挥自己应有的作用，活动主备人需提供活动主题简案，其他成员积极评议，不断完善教学设计。经备课组讨论过的教学设计，可供全组成员共享。2．听课评课每位教师每周听1节课，具体安排如下：1）听课、评课要形成制度，不局限于形式。要认真作好记录；2）评课时要注意吸取他人经验，找出不足，取长补短。3．教师成长1）加强学习，端正教育信仰，重新研读新课程标准，结合自己的教学实际写下读书笔记，积极订阅生物专业杂志及教育专刊，汲取先进教育理念和教学经验来武装自己，做到理论联系实际，学以致用。2）规范听课后的总结工作，听课是学习他人之长最直接的方式，以往在听完课后就匆匆结束，没有配套的总结工作，收获几乎等于零。因此，本学期，要求每位备课组成员在每次听课后，认真写下小结