蒙氏阅读教案.docx

蒙氏阅读教案蒙氏阅读教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的蒙氏阅读教案，希望对大家有所帮助。蒙氏阅读教案1设计意图圆是我们生活中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的魅力吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。在本次活动中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗歌中的'圆，又为幼儿变出了一个奇妙的世界。这样既可以开拓幼儿的视野，又大大的提高了幼儿的求知欲望，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。活动目标1、学习诗歌，感受圆的奇妙变化。2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。3、让幼儿间共同分享对于圆的认识。并认读重点词圆、苹果、飞。活动重点认识圆并认读重点词圆、苹果、飞。活动难点诗歌的理解和掌握。活动准备1、知识经验准备。认识圆形，熟悉生活中常见的圆的物体，并能说出它们的名称。2、物质准备。挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片（圆形、苹果）。3、环境准备。收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。活动过程：一、预备活动师幼互相问候，走线，线上音乐游戏《拉个圆圈走走》。教师和幼儿一起听音乐做动作（音乐和玩法附后）。二、感知理解活动1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥，看看老师画了一个什么？这样幼儿就会从各个方面去考虑，在我们生活中都有哪些东西是圆的。然后教师再出示圆形的图片，幼儿根据老师的提问自主讨论。这是什么形状的图形，这时教师出示大字卡“圆”，让幼儿有一个直观上的认识。蒙氏阅读教案2设计意图圆是我们中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的魅力吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。在本次中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗歌中的圆，又为幼儿变出了一个奇妙的世界。这样既可以开拓幼儿的视野，又大大的提高了幼儿的求知欲望，同时也培养了幼儿的.想象力和创造力。活动目标1、学习诗歌，圆的奇妙变化。2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。3、让幼儿间共同分享对于圆的认识。并认读重点词圆、苹果、飞。活动重点认识圆并认读重点词圆、苹果、飞。活动难点诗歌的理解和掌握。活动准备1、知识经验准备。认识圆形，熟悉生活中常见的圆的物体，并能说出它们的。2、物质准备。挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片（圆形、苹果）。3、环境准备。收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。活动过程：一、预备活动师幼互相问候，走线，线上音乐《拉个圆圈走走》。和幼儿一起听音乐做动作（音乐和玩法附后）。二、感知理解活动1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥，看看画了一个什么？这样幼儿就会从各个方面去考虑，在我们生活中都有哪些东西是圆的。然后教师再出示圆形的图片，幼儿根据老师的提问自主讨论。这是什么形状的图形，这时教师出示大字卡“圆”，让幼儿有一个直观上的认识。蒙氏阅读教案3活动目标1.喜欢阅读图书，能逐页仔细观察画面。2.能用自己的语言来表达故事内容。3.注意倾听同伴的发言。活动准备幼儿认识小蚂蚁，初步了解蚂蚁的生活习性及特点。材料准备分享阅读大书及小书。活动过程一、出示封面，猜测故事情节，引起兴趣。1.今天老师带来一本有趣的书，书名叫《小蚂蚁》。2.你从封面上看到了谁？3.请你来猜一猜这个故事可能讲些什么？二、幼儿观察图片，尝试根据观察情况猜测故事的情节发展。请幼儿自主阅读，观察图片，看看书里都讲了些什么。（提醒幼儿逐页观察时，注意画面的远近、大小）三、完整讲述，感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。1.个别幼儿自主讲述。（提醒幼儿认真倾听同伴发言）根据幼儿所提到的内容，出示大书不同页面，和幼儿一起来观察大书画面。2.教师完整讲述，引导幼儿感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。第一页：这是哪儿，小蚂蚁在做什么？第二页：小蚂蚁在干什么，你觉得他们能拉得动毛线团吗？第三页：现在，他们又在做什么呢？第四页：我们一起来学学小蚂蚁的.动作。第五页：发生了什么事？为什么要这么做？第六页：下雨了，小蚂蚁怎么办？第七页：小蚂蚁是怎么过河的？你猜，他们要把半块饼干运到哪儿呢？四、总结概括，体验阅读的快乐。今天我们一起分享了这本有趣的书，它的名字叫《小蚂蚁》，生活中小蚂蚁还会发生哪些奇妙的事情呢？请幼儿在生活中留心观察。蒙氏阅读教案4内容与指导活动准备:字卡,挂图,书本人手一本.活动目标:1、愿意阅读图书,初步了解关于图书的常识.2、初步感受诗歌中表现出的朋友的友情.3、初步认识重点字词:小黄狗.小朋友.活动过程:1、师生互相问候,走线,走线放音乐,一只哈巴狗,幼儿和教师一起做律动(学做小狗的动作)。2、教师出示挂图