经典朗诵比赛活动方案.docx

经典朗诵比赛活动方案经典朗诵比赛活动方案为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的经典朗诵比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。经典朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的为了更好地缅怀故人，缅怀先烈，切身体会英雄烈士们的无限爱国情操，深化感恩教育，传承中华民族的传统美德，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，加强思想道德教育，增强学生的责任意识，教育学生做到爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。同时，也为了激发学生朗诵诗歌和创作诗歌的兴趣，提升学生的文化素养，陶冶他们的`精神情操。七年级将在清明节前举行诗歌朗诵比赛。二、活动主题：以"清明节咏怀"为主题，开展诗歌朗诵比赛。三、参加对象：初一全体学生。四、活动时间：20xx年4月2日(周四)下午第四节课五、活动地点：信息楼三楼报告厅六、比赛要求1、各班两个朗诵节目，人数不限。2.自选诗歌题材，主题鲜明，内容健康，提倡自创诗歌。3.形式多样，不拘一格，特色鲜明，诵读时间不超过3分钟，可配合音乐展演。4、脱稿朗诵，有对诗的理解和赏析。5、参赛者服装得体，仪态稳重大方，具有感染力。七、活动安排1、3月30日前各班主任将参赛诗歌内容以电子稿的形式发张文路老师，由张文路老师训练节目主持人(七6班一男一女)，完成开场白、串联词和结束语，并制作节目单。2、4月1日12：00前各班主任将配乐交沈丽英老师处试音，12:10抽签。3、4月1日下午第4节课由沈丽英、张文路老师负责彩排，班主任通知诗歌朗诵者到报告厅彩排。4、4月2日下午集中信息楼三楼报告厅。八、评分规则：1.评委打分保留小数点后两位数字，最后得分保留小数点后两位。2.比赛打分满分10分，评委打分以8.50分为基础分，去掉最高分和最低分，得出均分。3.奖项：个人：一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。班级：一等奖两名，二等奖三名。以累计班内参赛者得分为班级总分。4.评委将根据诵读内容、诵读形式、诵读效果及诵读者的表现情况进行现场打分。经典朗诵比赛活动方案篇2为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴。同时培养学生准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的朗诵水平，为学生奠定基础，现结合我校实际，制定如下方案：一、竞赛名称：泊头市职教中心“圣贤儒雅”诵读大赛二、时间：20xx年12月15日三、地点：职教中心五楼会议室四、比赛项目与内容：（一）本次大赛分为班级评选、级部预赛、学校决赛两个层次活动，本次大赛的预赛、决赛内容为：指定篇目诵读、自选篇目诵读。（二）参赛的.经典美文需围绕“圣贤儒雅”的主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。建议从学生已学习过的语文教材中选取，也可选择课外篇目。五、参赛形式：1、班级评比选拔每班全体同学对所给篇目进行诵读背诵，感受中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养。班级选拔：要求全体学生对所给篇目熟练背诵，并掌握朗诵停顿节奏，并能从中选择一篇进行配乐朗诵，择优录取，每班选取3名优秀者参加级部的评选。2、级部评选级部自己组织评选活动，认真组织，严格把关对班级评选的3名学生进行选拔：选拔步骤：第一、对所给篇目背诵熟练，用随机抽取的方式检查选手背诵。第二、个人展示优秀突出，级部教师评委打分评价。第三、每个级部按照班级推选3名同学参加级部内的预赛，级部按照25%比例名额推荐参加学校的比赛。3、学校比赛（一）20级部、19级部、服务部（西校区）、机电部打破级部年级界限，共同进行比赛，所有选手以抽签方法确定比赛顺序。（二）比赛以诵读为主，也可辅以配乐伴奏、伴舞等其他艺术表现形式。诵读时要求脱稿，诵读时道具自备，配乐伴奏带自备。参赛人员要衣着得体、大方，要能体现中职学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。（三）评分规则及评分标准评委将根据上报的节目内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场评分。比赛评分采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为准进行评比，评比分数取小数点后2位，若出现分数相同时，则按照不去除最高和最低分的平均分来评比，评比内容如下：1、诵读内容：主题鲜明深刻，格调积极向上。（10分）2、语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与诵读内容有机配合，声音与情感有机结合等。（20分）3、台风表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，有一定感染力，能配上动作与手势等。（20分）4、仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。（10分）5、整体效果：现场有一定的感染力，能引起观众共鸣，能运