大班绘画活动方案.docx

大班绘画活动方案为了确保活动得以顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的大班亲子绘画活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班绘画活动方案1活动目标1、创作自由的线条，将线条想象添加成不同的动物形象。2、通过线条的变化与组合创作不同的画面。3、在游戏情景中感受线条组合产生的美。活动准备画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。活动过程一、情节导入，画自由的线条1、以小鸟的角色导入，教师示范画出自由变化的线条。（你们见过小鸟跳舞吗？小鸟张开翅膀，抖抖羽毛，飞向天空，它一会儿转着圈，一会儿拐着弯，飞进来飞出去。）2、幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。提示：小鸟跳舞的动作是柔柔的，它在天空中不停地转圈、拐弯。3、想象添加，变出各种小动物的`形象。①出示范例：添画眼睛、嘴巴等五官变出的动物。②幼儿操作：在自由线条中想象添加变出一些动物。③请幼儿讲述变出了哪些动物。二、情节推移，欣赏线条的美1、小鸟除了唱歌、跳舞，还有什么本领？小结：其实小鸟还是森林里出色的建筑师呢，它会建造各种各样的鸟巢，我们一起来看看吧！2、欣赏各种鸟巢的图片。提问：其实在我们中国就有一座跟鸟巢非常相似的著名建筑，它叫什么？（鸟巢。）三、变化组合线条，设计房子1、导入直线。2、了解线的变化：弧线、曲线、波浪线……拓展思维：除了这些线条外你还能想出其他不一样的线条吗？谁来画一画？3、课件演示生活中由线条组成的建筑。4、教师演示、讲解线条的组合方式：设计师可以通过改变材料摆放的方向，以及使用不同的线条进行组合设计，也可以用一些色块或者点装饰图案。5、设计房子。要求：在森林里找一块空地，用不同的线条组合设计房子。6、幼儿设计，教师指导。7、请幼儿介绍自己的作品，相互交流。——你设计了几座房子，用了哪些线条？四、淡彩上色，体验美感1、播放下雨的声音。——小朋友听是什么声音？原来是下雨了，我们建造的房子不仅要造型美观，而且要经得起风吹雨打。2、引导幼儿用喷雾瓶打湿宣纸，以便用水溶性油画棒上色。3、指导幼儿在打湿的宣纸上涂色。五、展示作品，分享快乐请小朋友相互欣赏、交流自己的作品。大班绘画活动方案2活动目标：1、喜欢听故事，能对生活中的大小事物发生兴趣，喜欢摆弄。2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验使用不同工具进行创作的乐趣。活动准备：硬币、杯子、大小盘子、动物图片、大笔、小笔、颜料活动过程：开始部分：师：今天呢，老师带了好多好多的宝藏，你们想知道是什么么？幼：想师：那咱们一起来看看都是什么宝藏吧！（出示硬币、杯子、大小盘子）认识宝藏的作用。基本部分：（一）讲述故事，引导幼儿在故事当中充分的了解故事中的大和小师：那老师这儿有一个关于宝藏的故事，小朋友要竖起小耳朵认真听，看看故事里的小动物用这些宝藏干什么了哦？（讲故事，一边讲故事一边画出月亮）小猫用了一角钱的硬币画了一个小小的月亮，长颈鹿用杯子画了一个比小猫稍微大一点的月亮，小狐狸用小盘子画了一个大大的月亮，小熊用大盘子画了一个更大的月亮，小象用他长长的鼻子一边喷水一边画了一个更大的月亮，最后小老鼠说我有一个非常好得办法，小老鼠把他所有的好朋友都找来手拉手围了一个最大的月亮。师：小动物用这些宝藏干什么啦？幼：画月亮啦师：谁的月亮是最小的，谁的.月亮是最大的？幼：小花猫的月亮最小，小老鼠的月亮是最大的哇塞！我们小朋友真是超级厉害啊，我们认识了这些宝藏也听了他们的故事，这些宝藏也需要休息一下，那谁愿意帮我把他们送回家呢？（二）幼儿自己动手排序，可以让幼儿更深的了解大和小师：我们认识了这些宝藏，也听了他们的故事，那这些小动物也要回家休息，你们谁愿意帮我把这些宝藏送回家呢？幼：自愿举手（要求大小顺序排列）师：你们看这些小动物们画的月亮，我觉的一点都不漂亮，那小朋友你们愿意画个漂亮美丽的月亮吗？幼：愿意（三）出示准备好的大月亮和小月亮，让幼儿知道小月亮要用小笔画，大月亮要用大笔画。师：你们看我的月亮有一个最大的和一个最小的，那你们说最小的月亮是用大笔画呢还是用小笔画呢？幼：要用小笔画师：那大的月亮你们说用什么笔来画呢？幼：要用大笔画师：哇塞，你们太聪明，那我们现在就用你们桌子的小笔和小笔给月亮画上美丽的颜色吧！幼儿自由画画结束部分：师：哇塞，看看我们的小朋友实在是太棒了，以后咱们就知道在画画的时候遇到小的图形咱们要用小笔来画，大的图形咱们就要用大笔来画画了，那你们还想不想来画一个更大的月亮呢？幼：想师：那咱们就一起出去找找还有什么可以画出一个更大的月亮吧！活动反思：虽然这节课当中有很多生活中的物品但是，没有能好好利用这些物品让孩子产生兴趣，这节课当中一直都是自己在说，而孩子们自己的时候很少，没