大道之行也说课稿.docx
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《大道之行也》说课稿.docx
《大道之行也》说课稿《大道之行也》说课稿作为一名默默奉献的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编整理的《大道之行也》说课稿,希望对大家有所帮助。《大道之行也》说课稿1今天我说课的题目是《大道之行也》,下面我将从以下五个方面进行说课。一.说教材《大道之行也》选自于人教版初中语文教材八年级上册第五单元第四篇文言选读课文。它与本单元其他课文一样讲述了博大情怀、积极向上的情操。与其不同的是仅用107字展现孔子心中的“大同”社会,同时可扼要概述陶渊明“
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大道之行也说课稿大道之行也说课稿(经典)作为一名无私奉献的老师,总归要编写说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的大道之行也说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。大道之行也说课稿1一、说教材《大道之行也》是八年级下册第六单元《礼记》二则中的一篇。在本单元的课文中,大多讲述了博大情怀、积极向上的情操,而这篇文章,集中反映了我国古代人民对美好生活的向往和追求,通过学习,有助于培养学生分析文言文的能力,学习古人大胆追求理想的精神,激发学生树立远大的理想,做
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大道之行也说课稿大道之行也说课稿作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编帮大家整理的大道之行也说课稿,希望能够帮助到大家。大道之行也说课稿1各位评委老师,大家好!我是第x号考生。我说课的题目是《大道之行也》,下面我将从说教材、说学情、说目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计等六个方面进行我的说课。《大道之行也》是一篇文言文,选自《礼记》,着重阐述了大同社会的基本特征,反映了我国古代人民对美好生活的向往。通过这一课的学习我希
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大道之行也说课稿大道之行也说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编帮大家整理的大道之行也说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。大道之行也说课稿1尊敬的各位评委老师:您们早上好!今天我要汇报的是八年级语文上册,第24课《大道之行也》。下面,就请允许我从教材、教法、学法、教学过程、及板书等五个方面来说一说我的教学准备情况。一、说教材:1、教材的地位和作用:《大道之行也》是八年级语文第五单元的一篇文言文,短小精
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大道之行也说课稿大道之行也说课稿作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编帮大家整理的大道之行也说课稿,希望能够帮助到大家。大道之行也说课稿1各位评委老师,大家好!我是第x号考生。我说课的题目是《大道之行也》,下面我将从说教材、说学情、说目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计等六个方面进行我的说课。《大道之行也》是一篇文言文,选自《礼记》,着重阐述了大同社会的基本特征,反映了我国古代人民对美好生活的向往。通过这一课的学习我希