考研英语大纲新题型分析及复习指导.docx

考研英语大纲新题型分析及复习指导随着考研英语大纲的发布，我们需要把新题型分析好并规划好复习计划。小编为大家精心准备了考研英语大纲参考资料，欢迎大家前来阅读。考研英语新大纲浅析与复习指南英语(一)的变化：1、词汇部分：由原来的“考生应能掌握5500个左右的词汇及相关短语(详见附录1)”，改成“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容”。“相关附表”包括大纲词汇、常见前缀后缀、常见缩写词、部分国家名洲名等。2、写作部分：小作文5-6分，大作文9-12分的评分标准，由“内容比较连贯”改为“内容基本连贯”，第四、第五档评分标准增加“词汇相当有限”。英语(二)考试大纲与去年相比无任何变化。就新大纲产生的变化，笔者对同学们的复习建议如下：1、英语(一)新大纲突出了对词汇部分考察难度的增加。建议考生不仅能够熟练掌握大纲单词，也要掌握一些它们的同义词、近义词、反义词;还有常见的词根词缀。在研读真题时，特别注意培养单词的猜测能力。2、英语(一)考生复习写作时需注意：仅靠简单的单词获得高分更不可能了。应从阅读理解、完形填空、翻译部分的真题中，学习大量的新单词，大胆运用在写作中。3、英语(二)考试的复习按往常的惯例即可，即掌握大纲单词的常见用法，常用固定搭配，以及八大语法考点。这些是基础。考研大纲发布考研英语二如何备考1.语法英语(二)考研大纲的语法知识点非常明确，这就明确了考查方向和备考范围。相对于英语(一)，英语(二)考查范围缩小，难度降低，重点考查基础知识。大纲中要求考生应能根据具体的语境、句子结构或上下文，理解一些非常用词的词义，这就比英语(一)要求低。英语(二)考研大纲除了要求考生掌握词汇的基本含义外，还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等，但具体要求又进一步降低。建议考生熟练掌握大纲上说明的几个语法点，多做几遍真题，深入理解真题中出现的语法知识点，并能够熟练应用。2.阅读阅读是考研英语中的重点及难点，也是考生能否在考研英语中取得高分的关键。考研英语(二)的大纲要求"考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等"。这是考查考生对文章的整体把握能力以及对细节的理解能力。考生不用担心生词问题，即使遇到生词，一般也能够根据文义推理得出词义。重要的是考生能够理解作者的意图、态度、方向，学会分析题目，并能够根据文章快速地选出正确的答案。复习的时候建议考生以真题为主，明析阅读中的常考点，把握命题规律，时间充足的考生建议多做几遍真题，掌握真题中的重点词汇，词组，句型。温故而知新，相信收获一定很大!3.写作英语(二)大作文为15分，多考查图表作文。英语(二)有70%的可能性考查图表作文，30%的可能性考查图画作文，建议考生全面复习。以图表作文为主的同时，浏览一下图画作文。对于小作文，书信、备忘录、报告、告示四大文体务必一视同仁，认真复习。考研英语(二)大纲在这部分的要求表述为"考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误"。从大纲中我们可以看出，英语(二)的考生在写作中允许出现语言错误，可见要求并不高。建议考生在复习的时候从真题范文入手，多参考范文中的优秀表达，学会范文中的好词好句与结构框架，并且能够多多练习，扎实提高写作能力。考研复习是一个漫长的过程，在这个过程中每一个人有欢笑，有难过，但更多的`是对那些努力过的时光的满足。业精于勤，荒于嬉。学习贵在坚持，建议考生早日制定适合自己的学习计划，并坚定地执行下去，祝愿大家都能考进自己理想的学府!考研英一如何复习夺高分首先，巩固基础，不急不躁在考研备考的大军中，有非常多同学到了八九月情绪上开始有些急躁。刚开始备考的同学觉得基础阶段如果耗费过多时间，会耽误刷真题，所以往往简略地跳过基础备考阶段，直接进入刷真题模式。还有部分长线备考的同学基础阶段已经学习完毕，自认为已经打下了良好的基础，但是一做真题，正确率普遍偏低，往往感觉闷头一棒，信心大挫。在这里，要提示大家，基础是所有考试的备考重点，是如中流砥柱般的存在，不可轻视怠慢。不论是刚刚开始备考，还是已经有部分基础，同学们还是要沉下心来，多巩固基础，掌握核心语法及词汇，这样才能为后期精研真题部分做好充足的准备。其次，突破瓶颈，精研真题进入真题备考阶段，同学们一定要做到先自己做题，后钻研讲解，切忌不可先学习真题中的长难句、生僻词，然后做题，这样熟悉了词义、句意以后再做题，便失去了真题的意义和价值。刚开始做真题，由于对题型、体裁、提问设置等不够了解，往往一开始会有挫败感，但是一两套题目