小学数学趣味活动方案.docx

小学数学趣味活动方案小学数学趣味活动方案为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学数学趣味活动方案，希望能够帮助到大家。小学数学趣味活动方案1一、活动宗旨：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的'促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。二、活动口号：“展现数学的美，尽显数字的魅力！”三、活动目标：使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。四、活动方式与要求：活动主要内容：数学趣味数字迷。活动方式：本次数学趣味活动采用讲座形式进行。1、对学生进行宣传，了解活动内容。2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定听讲座学生。五、活动流程：1、每班确定6名学生参加本次数学趣味活动。3、本次讲座由黄飞老师主讲。4、活动时间：20xx年3月25日。5、活动地点：远教室。6、同时欢迎没课的老师听课。小学数学趣味活动方案2为检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的'发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。一、比赛时间：12月30日下午3：00-3：50(收、发卷以广播为准)二、参赛对象：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。三、评奖方法：一至四年级：以年级组为单位，设团体与个人两类奖项1、团体奖项：以班级前20名学生成绩为依据，取团体优胜一名;2、个人奖项：年级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。五、六年级：只设个人奖项：名额同上。小学数学趣味活动方案3一、指导思想为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，我校决定在XX年12月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的.能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至五年级按每班学生数的10%选派学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1.竞赛时间：XX年12月18日星期二1:30-----2:30。2.竞赛地点：三、四、五年级在四楼会议室，一、二年级在二楼生物实验室。五、竞赛形式和内容各班先在本班进行自测，按照要求选出几名优秀选手参加此次比赛。一年级以计算为主，综合题为辅，其它年级既侧重计算，也要注重综合性题型。比赛形式为笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置按年级评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。超等学校低年级数学教研组小学数学趣味活动方案4一、活动目的：为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数感，提高学生的计算能力、空间想象能力及逻辑思维能力，提高学生的数学素养，同时也丰富校园文化的内涵，特此开展这次数学能力大赛。二、活动主题：“学数学、用数学、爱数学”三、活动标语：“数学真好玩，我是算术王!”四、活动时间：各个班级数学能力测试：XX月XX日——XX月XX日(全班学生参加选出前10名)各班级选出的`选手集中年段集训：XX月X日——XX月XX日年段淘汰赛：XX月XX日——XX月XX日(每年段选出6人)全校总决赛：XX月XX日----XX月XX日(现场演绎当场评选)五、活动对象：一至六年级全体学生六、活动组织人员：组长：副组长：组员：七、数学能力考核范围：1、班级初选阶段：先由教研组长根据各年级的教学进度，选难度适中的21道计算，其中口算(含估算)15题，每题2分，脱式计算(含简便计算、方程)6题，每题5分，合计60分。综合应用题型(含空间几何题型)4题，每题10分，共计一百分。2、年段淘汰赛和全校总决赛阶段：小学阶段各年级数学教学中的常规计算题及数学游戏活动(24点游戏、魔方等)、思维训练题等按5:3:2的比例出题库。八、比赛规则1、班级海选阶段：各年段利用数学活动课40分钟时间学生答卷，再由老师批改选出前十名。2、年段淘汰赛阶段：各年段组织各班选出的十名选手集中测试按六十(七十)进三十、三十进十五、十五进六，分三场淘汰进入总决赛。3、总决赛阶段：将每年段选出的6位选手按1-3年段和4-6年段分成低年