大班健康明亮的眼睛教案.docx

大班健康明亮的眼睛教案大班健康明亮的眼睛教案作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的大班健康明亮的眼睛教案，欢迎阅读与收藏。大班健康明亮的眼睛教案1目标1.互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。准备1.眼睛小精灵，眼球处可替换。2.幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)、黑笔、蜡笔。过程1.嘿，你好!出示眼睛小精灵，用小精灵的口口勿与幼儿对话：嘿，小朋友，你好!认识我吗?我是眼睛小精灵。我就在你们身上，找找吧!幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球;我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我动他也动。教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。2.噢，我看见了……眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。带领幼儿到室外，说说自己看见了什么。引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做“照相机”的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，边轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做“照相机”的幼儿使劲闭一下眼睛，表示摄影成功。引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的`景象。建议1.视觉在感知和认识周围世界中起着最重要的作用。通过这个活动可以引起幼儿对视觉感知的兴趣，并从中萌生强烈的好奇心与关注态度。2.可创设墙面环境，展示幼儿绘画的“眼睛”，让幼儿知道眼睛的用途，引导幼儿有意识地注视丰富多彩的周围世界。4、班礁明亮的眼睛目标：1、知道眼睛的概形状，了解眼球是个球体。2、培养幼儿细致观察的习惯。准备：经验准备儿歌“眼睛操”、电话2个、镜子若干，皮球一个。过程：1、导入，游戏“眼睛操”师：“你的眼睛在哪里?”“让我们来做做眼睛操!”2、复习眼睛的结构师：“你知道自己的眼睛是什么样的?”幼儿使用镜子，互相讨论。教师出示球，助幼儿理解眼睛是个球体。3、游戏：观察和比较①一个不同特征的比较师：“这里有两部手机，你们来看一看，有什么不一样的?”提示：手机上待机土图不一样师：“你是怎么知道的?”②两个不同的特征的比较师：“我们请两个客人老师，你们能不能找出两个不同的地方?”“你用什么知道的?”师：“我来说特征，你们来猜一猜，我说的是谁?”“一定要用眼睛仔细的看”小结：我们的眼睛可以看到的东西，也能看到很细小的东西，只要我们认真的用眼睛看，就能发现身边许多有趣的东西。4、眼睛的保护师：“眼睛这么有用，你怎么保护自己的眼睛呢?”幼儿讨论，教师总结5、放松活动“眼睛操”附儿歌：小眼睛，真能干向上看，向下看，上上下下多灵活。向左看，向右看，左左右右都能看。划个圈，溜溜转。小朋友，做眼操，天天锻炼亮闪闪。大班健康明亮的眼睛教案2活动设计背景现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。活动目标1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。2.懂得保护眼睛的一些方法。3.懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。4.积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。5.培养良好的卫生习惯。教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何保护。活动准备1.自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。2.影响视力的图片一组。活动过程一.猜谜导入二.通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性1.游戏《是什么东西》老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。2.体验游戏-闭眼作画(1)集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。(2)讨论交流刚才的感受。(3)教师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。三.如何保护眼睛1.出示用眼不良的`图片，请幼儿说出对错，并说明原因2.教师总结归纳，教给幼儿一些保护眼睛的方法。3.学习保护眼睛的儿歌(自编的儿歌)四.活动延伸带幼儿到室外眺望远处的景物。教学反思1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。大班健康明亮的眼睛教案3活动意图：幼儿期还是想象活跃的高峰期。艺术教育符合幼儿形象思维占主导地位的特点。让幼儿在活动中找到生活的影子，懂得学习和生活密不可分。具有生命力的教学活动，能唤起幼儿无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给幼儿，让他们去探索、追求、享受成功的快乐。艺术教育有助于促进幼儿右脑开发和提高，对于发展和健全幼儿智能有着极为重要的意义。活动目标：1、对自己的眼睛产生好奇。2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。3、有意识的注视丰富多彩的周围环境。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、