教案-全国-2015_八年级历史上册《第22课 中国近代社会生活的变迁》教案 岳麓版.doc
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教案-全国-2015_八年级历史上册《第22课 中国近代社会生活的变迁》教案 岳麓版.doc
1第22课中国近代社会生活的变迁课标内容:(1)知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。(2)以《申报》、商务印书馆等为例,了解大众传媒对近代社会生活的影响。(3)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。批注教学目标:一、知识能力(1)通过分析《红楼梦》片段材料,初步培养学生阅读、分析信息的能力。(2)讨论西方社会习俗对中国的影响,使学生逐步了解分析和判断的逻辑方法,初步形成在思考、讨论的基础上与人合作、共同得出结论的能力。二、过程与方法(1)感知中国近代社会在经济、文化以及社
教案-全国-2009_八年级历史第22课 中国近代社会生活的变迁 教案岳麓版.rar
第22课中国近代社会生活的变迁[课标内容](1)知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。(2)以《申报》、商务印书馆等为例,了解大众传媒对近代社会生活的影响。(3)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。[教学目标]一、知识能力(1)通过分析《红楼梦》片段材料,初步培养学生阅读、分析信息的能力。(2)讨论西方社会习俗对中国的影响,使学生逐步了解分析和判断的逻辑方法,初步形成在思考、讨论的基础上与人合作、共同得出结论的能力。二、过程与方法(1)感知中国近代社会在经济、文化以及社会
八年级历史第22课 中国近代社会生活的变迁 教案岳麓版.doc
第22课中国近代社会生活的变迁[课标内容](1)知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。(2)以《申报》、商务印书馆等为例,了解大众传媒对近代社会生活的影响。(3)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。[教学目标]一、知识能力(1)通过分析《红楼梦》片段材料,初步培养学生阅读、分析信息的能力。(2)讨论西方社会习俗对中国的影响,使学生逐步了解分析和判断的逻辑方法,初步形成在思考、讨论的基础上与人合作、共同得出结论的能力。二、过程与方法(1)感知中国近代社会在经济、文化以及社会
八年级历史上册 第22课 中国近代社会生活的变迁教案 岳麓版-岳麓版初中八年级上册历史教案.doc
中国近代社会生活的变迁[课标内容](1)知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。(2)以《申报》、商务印书馆等为例,了解众传媒对近代社会生活的影响。(3)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。[教学目标]一、知识能力(1)通过分析《红楼梦》片段材料,初步培养学生阅读、分析信息的能力。(2)讨论西方社会习俗对中国的影响,使学生逐步了解分析和判断的逻辑方法,初步形成在思考、讨论的基础上与人合作、共同得出结论的能力。二、过程与方法(1)感知中国近代社会在经济、文化以及社会生活等领域
教案-全国-2016_八年级历史上册 第22课 中国近代社会生活的变迁教案 岳麓版.doc
1中国近代社会生活的变迁[课标内容](1)知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。(2)以《申报》、商务印书馆等为例,了解众传媒对近代社会生活的影响。(3)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。[教学目标]一、知识能力(1)通过分析《红楼梦》片段材料,初步培养学生阅读、分析信息的能力。(2)讨论西方社会习俗对中国的影响,使学生逐步了解分析和判断的逻辑方法,初步形成在思考、讨论的基础上与人合作、共同得出结论的能力。二、过程与方法(1)感知中国近代社会在经济