初中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文.docx

初中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文初中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文（精选9篇）在学习和工作的日常里，大家都跟论文打过交道吧，论文可以推广经验，交流认识。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编整理的初中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文篇1摘要：伴随“绿色生活、健康人生”日益成为人们新风尚，作为初中化学教师，应在课堂理论教学和课后实践中努力将绿色健康理念灌输其中以及日常生活中，培养学生环保的生活习惯，实现初中学生生态环保意识和化学知识的双丰收。关键词：初中化学；绿色化学；教学理念一、绿色思维以及教学理念融入课堂中作为基本化学知识讲授的初中化学课堂，教师要将绿色思维以及教学理念融入课堂的始终。要做到这一点，首先需要对初中化学知识体系进行整理归纳，分析各个章节中内容点有关生态健康、绿色化学方面的部分。其次，在具体的教师备课过程中注意绿色化学、健康生活等内容的穿插，使之成为备课内容的一部分。再次，在进行具体化学知识授课时，按照既定的前期准备内容进行讲授。最后，在课堂效果评价过程中，例如作业以及测试适当的偏向绿色化学，检验学生的绿色化学理念接受情况。二、实践过程中严守规范化学操作，融入绿色意识具体的化学实验和探究性化学实践内容是实践的两大方面。首先，化学实验课堂过程中，授课老师应保障学生的操作动手过程要严守实验规程，改正其不当的操作行为，对于对环境有污染有破坏的化学物质要进行处理后再排放，减少初中实验中由于操作不当而引起的不“绿色”的行为。再次，对于初中化学探究性实践活动，要将绿色化学的理念贯穿其中，例如在进行化学方面的社会实践调查的时候，可以有针对性地让学生调查一下市场上含汞电池与碱性电池的情况，通过让学生自主查阅相关资料整理分析对比，这两种电池对于生态的.破坏，通过学生自身的探究实践分析，能够更加清晰地认识到环境问题的严峻性以及绿色意识的重要性。三、让绿色行为成为生活习惯学以致用是知识传授最重要的目的之一，因此除了在学校的学习过程要有绿色化学内容的涉及，也要积极培养健康环保的绿色生活习惯。比如，大气成分相关内容的学习以后，尤其是酸雨形成，雾霾产生的常见环境问题，要培养学生注意硫化物质对于环境的影响，自觉养成在今后化学燃料选择的时候，尽可能选取脱硫程度高的；再比如，通过学习明白了河流湖泊等富营养化很大程度上源于含磷污水的排放后，在选择洗涤用品的时候尽可能采用无磷产品。总之，绿色化学，健康生活的理念就是这么不经意之间得以体现的。参考文献：李会.关于初中化学教育中渗透绿色化学理念的探究［J］.新课程：上，2015（08）.初中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文篇2摘要：在高中化学教学中，教师和学生要具备绿色化学理念，在恰当的时机渗透给学生绿色化学的理念，并利用教具来构建环保化学课堂，教会学生学以致用，深入理解绿色化学思想，从而让学生在提升化学素养的同时，成为具备环境保护意识的高素质人才。关键词：绿色化学；环保课堂；化学教学；生态平衡在化学教学中会经常用到各种化学试剂，其中的一些化学试剂本身对环境会造成不良影响，还有一些化学实验过程中会产生毒害气体。因此，教师要培养学生绿色化学思想，减少化学实验对自然环境的危害。同时，教师要引导学生树立环境保护意识，学会采用更为科学的方法做实验，并能够将在化学课堂上学到的知识运用到实际生活中，维护生态平衡。一、把握时机，渗透绿色化學理念现代高中化学中涉及到了多种与绿色化学相关的知识点，教师应当把握好时机，向学生渗透绿色化学的理念，让学生认可和接受绿色化学的观念，并能够通过化学学习树立良好的环境保护意识。这就要求教师应熟悉每节课的知识点，了解其在现实生活中的应用，并能够引导学生全面学习相关知识，并教会学生运用课本上所学的内容来处理实际问题。教师可以从教学案例入手来强调化学知识中与绿色化学相关的内容，并在练习环节引导学生运用绿色化学的观念来解决问题。特别是在课堂检测和阶段性检测中，教师要注意强调以绿色化学为基础，鼓励学生从可持续发展的角度来学习和运用化学知识。例如，在学习“促进身心健康”这一章内容时，其中涉及到的`合理选择饮食和正确使用药物两节课程，就与绿色化学中的维护生态平衡、提升资源利用率、避免资源的浪费等观念相通。因此，教师在教授这部分内容时，就可以适当向学生传授绿色化学理念，让学生认识到应当从日常生活中入手，从自身做起，养成合理选择饮食、不浪费的好习惯。还有“保护生存环境”一章秉承了绿色化学的理念，从“改善大气质量”“爱护水资源”“垃圾资源化”的角度阐述了保护环境、提升资源利用率的重要性。教师在讲解这部分内容时，应把握好时机，配合教学内容向学生传递绿色化学的思想。二、利用教具，构建环保化学课堂在高中化学课堂