一年级体育下册教案.docx

一年级体育下册教案一年级体育下册教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的一年级体育下册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级体育下册教案1教学目标：1、认读本课的13个生字，学写8个生字。2、了解曹冲称象的办法，并能用自己的话说一说。3、培养学生做事有信心。相信自己的能力。4、遇事动脑筋想办法的良好习惯，做事时注意采纳合理的意见，借鉴合理的部分。教学重点：学习生字，复述称象的过程。教学难点：了解曹冲是怎样动脑筋想办法称象的。教具：幻灯片。教学过程：一、导入：1、你觉得怎样才能成功地做好一件事?师：只要有信心，通过自己的努力，一定可以成功的。我们的口号是：“我自信，我能行!”有信心和老师一起完成这节课的学习吗?2、今天我们一起来学习“称象”。(板书)3、齐读课题;看到这个题目，你最想知道什么?二、新授：1、相信你们一定会从课文中找到答案的。赶快打开书P35，自己读一读课文，想办法解决生字;并把自然段标出来。2、学得那么认真，愿意接受老师的挑战吗?我们一起挑战第一关。出示课件，自己读一读词语，红色的生字多读几遍，也可以读给同桌听听。(指名读词语)考考你们记住没有?如果你认识就站起来大声读。那么快就认识这些生字了，相信你们也一定能写好。看田字格里的字，你认为哪个最难写，描一描体会字的结构。你认为哪个字你能写好;直接写在田格里，写完后让同桌检查检查是否正确。愿意向大家展示你的朗读吗?愿意怎么读?(学生自己选读法)3、第一关我们顺利通过，想到第二关看一看吗?(激发学生的兴趣)，好，下面我们挑战第二关。用你喜欢的方式再读课文，边读边体会，怎样把这几句话读好?(出示问句)指名读，评读。4、刚才一上课时，有的同学就想了解是怎样称象的，现在就默读课文，哪一段是写称象的?曹冲是怎样称象的?5、和同桌说说曹冲是怎样称象的。6、出示课件，看一看曹冲是怎样称的。7、用上这些词语，在小组内说说曹冲是怎样称的`，推荐一名的给大家说说。(培养学生的语言表达能力，和同伴交流的能力)8、到了第三关就更难了，还闯吗?为自己鼓劲，我们的口号是：“我自信，我能行!”9、再读课文，读后小组讨论：曹冲的好办法是怎样想出来的?(指名说)引导学生说出曹冲受到了哪些启发。老师小结：我们动脑筋想办法的同时，也要注意听取别人的意见，借鉴其中合理的部分。10、如果你当时在场，你会有哪些好办法称这头大象?11、通过今天学习这个小故事，你有什么收获?12、试着自己设计一张称象流程图，设计好后和同学交流。一年级体育下册教案2教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以到达提高身体各种活动能力和增进安康的目的。2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？〔学生讨论，依次发言〕上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由教师指导大家做游戏、玩球，或进展走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进展各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的`。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢？1、课前要求〔1〕不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向教师请假〔2〕听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。2、上课要求〔1〕上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。〔2〕不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室内练习排队〔按座位组数〕四、小结：以上教师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。一年级体育下册教案3一、指导思想按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、学情分析一年级共有学生39人，女生16人。一年级学生年龄小，体质相对较弱，