一年级语文教学计划 小学一年级语文教学计划.docx

一年级语文教学计划小学一年级语文教学计划一年级语文教学计划小学一年级语文教学计划模板时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的一年级语文教学计划小学一年级语文教学计划模板，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级语文教学计划小学一年级语文教学计划模板1一、指导思想：临近期末，我们的复习计划以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不一样的学生都得到提高。二、复习目标：1、重点巩固精学课文资料，背熟精读课文的精彩片段。2、牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句。）3、提高作文本事，能在规定时光内选择适宜的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读本事。三、复习资料：（一）字、词、句1、字会认生字表（一）的201个生字；会读会写生字表（二）的180个字，复习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等。重点强调：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语；（2）《语文新教材全解》中的形近字组词。2、词语（1）能牢固掌握每单元“词语盘点”里“读读写写”的词语。（2）正确默写本学期学过四字成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语3、句子能熟练掌握本学期的几种句型转换。（二）阅读复习阅读以要求背诵的课文，重点课文的重点段落为主，加强课分析理解表达的指导，切实提高学生的阅读兴趣和阅读本事。团体讨论，确定本册重点篇目及段落考点：1、所有精读课文14篇；2、背诵资料：第1课《山中访友》全文；第3课《草虫的村落》喜欢的段落；第5课《詹天佑》第四、五段；第6课《怀念母亲》喜欢的段落；第9课《杨氏之子》全文；第13、15课喜欢的句段；第17课《七律。长征》全文；第18课《开国大典》第7段和其他喜欢的句段；第21课《自我的花是让别人看的》第三自然段；第22课《威尼斯的.小艇》第2、4、5、6段；第25课《再见了亲人》全文；第26、27课喜欢的句段；回顾。拓展一至八的日积月累。（三）作文1、以单元作文为主，训练学生在在规定的时光内写出篇幅适宜的作文，重点以写事作文为主。2、课外多阅读作文，还要进取摘抄名篇名句，积累好词好句。四、复习措施：（1）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题本事的培养。（2）采用多种方法，激活课堂。比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学生的学习进取性。（3）优帮差，一对一，加强合作与督促。（4）充分发挥学习小组的作用，力求复习的实效性，确保基础知识人人过关。在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：1、突出重点。从学生的角度看，我们要异常注意学困生，多帮忙他们一点，从而提高优秀率。2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自我的复习为主，以练习为主，可是教师必须作适当的提示、归纳。3、贯彻“教、考、练、测”一条线的校本复习理念，真正到达学过的知识牢固掌握。根据计划，脚踏实地扎实复习，期待孩子们的精彩！一年级语文教学计划小学一年级语文教学计划模板2一、班情分析：我班现有学生56人，一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；可以根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也可以正确地朗读、背诵指定课文，可以联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并可以读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如可以掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。二、教学内容：本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、可以力、方法、情感融为一体。每组包括1课识字、4——5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目：我的发现——鼓励