夜里听人间失格的杂文随笔.docx

夜里听人间失格的杂文随笔之前的文章说过，我并不是真正意义上的好学生，这并不是谦虚，而是我自己有多少斤两其实自己是清楚的。因为不是好学生，所以并没有人会关注我做了什么又完成了什么，有的时候我也需要借助别人的力量才能完成某些事情——例如抄写笔记甚至是抄写作业。但是并不是所有人都愿意借笔记给我，因为我的成绩属于上上下下极不稳定的学生，甚至有的时候又会在月考的时候突然变成一头脱缰的野马，让人猜不到我的实力到底有多少。而那些和我成绩相对接近的“好学生”其实并不愿意将笔记和作业借个我抄——当然处于自尊心，我也不愿意找比我成绩更好的那群人借笔记，往往那些不愿意借给我笔记的`人都会有一个前提说辞：“我也没有写完”“我也做不来”“我是乱写的哟”……往往用这些话回答我的人，我也只好知趣地走开，再不想提借笔记的说辞。有的时候还会发生更加尴尬的事情——老师会夸奖我的笔记是全班做得最好的，鼓励大家向我学习，而愿意向我借笔记的人是那些比我成绩好太多或是差很多的人，不愿意借的还是那群不愿意借我笔记的人。并不太明白他们内心真实的想法，只是会让人觉得尴尬的，因为这样的夸奖有过一两次之后，人们对我的看法也会有大大的改观，友好的更加友好，而敌意的更加敌意。还有的事情呢，发生在的别的班，庆幸自己所在的班级没有发生这些尴尬的事情——例如同为竞争关系的两个人，其中嫉妒心稍微强一点你的人会想办法破坏另一个人进步的空间，例如扔掉别人的笔记本或是偷偷藏起别人的作业，这种事情一开始听也只是当成佳话来听，但是没想到真的有这些事情发生之后，老师反而只能睁一只闭一只眼，因为发生这种事情的可能性太高也太过正常，在那种高压的环境下，难免会有心理脆弱的学生会做出这种不理智的举动——但是又要保证这个孩子的未来不会因为最后因为这些“小事情”而毁掉，所以老师也更愿意冷处理。所以我现在明白了，可擦中性笔是给谁提供的呢？或许就是给这群人吧。他们在乎自己的能力，又想要区隔别人，或许有一支这样的比会好一点，等到别人真的想要借自己笔记的时候，礼貌的告诉他们自己的笔记一点没有做，因为只需要在交给对方之间用吹风吹吹自己的笔记本，上面的字迹就会消失不见的。然后每个人又变成了一张张干净而雪白的纸张，上面没有一点污渍和罪孽，多么完美的解决办法啊！所以建议这种笔能够在这样的环境里面被推广。他打开了老式收音机。一首曲调流了出来，带着些电波的嘈杂声。说不上悦耳，但足以让他陶醉。他将自己抛进沙发椅中——两个月前从回收站捡来的，是上好的真皮，只是椅面破了个大洞——他合上眼睛，双手在空中挥舞，画着看不见的音符。反复。又一轮，还是同样的曲调。他扯了扯领带。房间太久没有打扫，尘土被扰动，让他难以呼吸。他起身去开窗。光亮顷刻洒进来，半边夕阳半边月光，刺得他睁不开眼睛。他逃开了，逃到没有光亮的地方。到底也没看真切，是夕阳还是月光。应当是月光吧，毕竟已经是深夜了。他整理了一下泛黄的西装，不忘挽上袖口——左手腕处有一颗袖扣，他的旧情人送的，镶钻已经脱落，只剩下生锈的金属外壳——那小东西“嘣”的一声，他眼看着它跳到桌子上，又跳到地砖上，在地上打了几个转便没了力气。他暗骂一句，没有试图把它捡起。袖口只剩下光秃秃的线头。曲调又反复了一遍。他有些烦躁。换了几个台，仍是这首曲子。背景比刚刚更加嘈杂。像是想起了什么，他收敛了恼怒的神色。正色坐在餐桌旁。他坐得笔直，手握刀叉，像个真正的绅士那样，认着地切着什么——盘子里剩下最后一块干硬的面包。听说餐刀是镀银的，只是刀口已经是锈迹斑驳。他忘了怎么拿刀叉，不过那并不重要，他把面包切成碎块，却没有吃。此时那曲调忽然变了，欢快起来，黑白琴键旋转飞升，游走在天花板上。他也欢快起来，手握着刀叉在空中飞舞，切割。餐刀上深红的铁锈流了下来。顺着刀柄，滴到地砖上。瓷盘里绽开一朵红玫瑰。他的袖口有了一枚新的扣子，是艳红的，那色彩顺着手臂一直往上爬，红宝石般的袖扣缀了半边衬衫。他只觉得无比欢愉，起身，在房间里旋转起舞。最铿锵的几个重音响起，他一个趔趄跌在地上。立刻又爬起来，追着那曲调的脚步。他想到刚才那亮光应该是夕阳。因为餐桌上，地砖上，都是殷红的，夕阳照进来的颜色。他又被夕阳刺得睁不开眼了，这次是想睡。闭上眼睛，透过眼皮看到夕阳的淡红色，他很安心。曲调的高潮已经过去，他却没有尽兴。他闭着眼舞蹈，扬起手臂，把夕阳的颜色洒遍全身。曲调的终章又是那段重复的旋律，不疾不徐的。他随着旋转的曲调缓缓起舞，淡金色的香槟漾在酒杯；他随着复沓的咏叹缓缓落幕，玫瑰花瓣沉入湖底。月光照进来，老式收音机缓缓奏着那首曲子。