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培训小结范文培训小结范文1根据施工企业安全教育培训的需求，结合我公司施工生产情况，为加强我公司安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，确保安全管理体系的高效运转，特安排此次铁路施工安全知识培训，具体内容如下：施工安全培训对象：项目经理、项目部安全管理人员、安全员、特殊工种和技岗人员（包括新入场和转岗人员）。施工安全培训内容：1.营业线施工安全管理实施细则2.劳动安全防护制度3.电气化安全知识车间各项安全管理制度，安全生产基本常识，施工安全技术操作规程，安全技术技能培训，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。施工安全培训地点：工程所在地会议室。施工安全目地：强化安全生产和保护他人意识，提高安全操作技能，搞好安全生产。总结：通过此次培训我公司深刻认识到铁路施工安全的重要性，制定以下措施以保证施工安全：一、成立安全领导组，建立安全管理保证体系，并使之有效运行。二、针对营业线（临近营业线）施工安全风险大的特点，严格执行关于营业线施工的各项规定，按要求与相关单位签订安全协议，协议不签订不施工。三、对参加营业线（临近营业线）施工的人员全部进行了安全培训和教育，经过考试合格后方可上岗。四、与作业班组签订安全协议，条件成熟后方可进场运作；五、进行作业时，安全总监在现场督察，安全员对作业班组出现的违章、违规现象随时进行纠正和制止。六、是封锁施工前，项目部派联络员到车站值班室驻站。作业时，现场与车站联络员利用通话器进行联络，作业区域前后设防护员进行防护。解除封锁前，对现场进行仔细检查，达到要求并完善手续后方可开通。七、进行明确分工，责任到人，并不定期对安全工作到位的班组和个人进行奖励，对工作中存在问题和隐患的班组和个人进行处罚。八、加强职工培训，严格考试上岗制度，特备是加强临时工的培训和保证按要求由培训合格正式职工担任工班长带领作业。培训小结范文2交流活动共分三个环节。第一环节是由参加省二年级语文培训和部分观看语文培训课件内容的教师中挑选的10位教师带来的培训感受，从他们方式各异的分享中听出10位老师的认真参与和对新教材的深度理解。有从对教材特点的解读如凸显儿童的情趣，遵循学生的特点，文章配有精美插图，同时注重根据图画编故事，还要注重读整本的书。他们从一线教师的角度重点对识字写字、阅读、口语交际部分的教学内容做了具体介绍，也有老师从教材中的实例帮助老师们解读教材，还对各部分内容如何教学提出了合理化建议。第二环节，教研室特意挑选三位一线有经验教师以《从借助提示，复述故事》为题解读课本几处不同复述故事的环节，让我们从纵向对阅读教学有了更深的理解和想法，崔老师则从语文要素训练点出发，从第一单元的自然的秘密中“积累并运用表示动作的词语”为例，通过案例《小蝌蚪找妈妈》谈了对动词教学的认识，简短的实教视频——学生们用行动感受“迎上去与追上去”的区别，特意设置口令让学生亲身表演“迎上去、退回来”、“追上去、停下来”案例十分鲜活生动，当时就想一定要在班里尝试一下。最后是龚老师的“二年级识字教学交流”，她一开始先列举了曾经尝试过的多种讲的方式，比如“集中识字、学问、拓展、写字”种种方式发现课讲不完，学生们兴趣不高。最后她发现了一个极棒的方式，也是很早前有别的地方老师尝试过的方式即，随文识字。通过《彩虹》一文示范讲解随文识字的做法。她的方式得到了孩子们的认可，学习语文的热情更高，对课文有了更深的理解，朗读水平也有所提高，借助字形、字义的多次出现，记忆加深很多。第三个环节，教研室老师用简短时间强调阅读的重要性，通过一段错乱的文字入手，直入主题，强调阅读和写话。并以几个看图写话的例子分享对二年级阅读教学的认识。本次新教材培训活动形式很活，教研室老师尝试让一线教师发言，表达想法，同时培训期间老师们之间也产生话题的碰撞，课堂管理问题的交流等等，作为一个新手教师，能参与这样的语文教材培训，及其有幸，收获颇多：了解了新教材各框架编排的特点编写的新理念、新特点；掌握如何运用新教法，教好新教材；知道在教学中如何深入挖掘教材中的重点、亮点，做到高效课堂，落实语文核心素养和人文关怀。为今后更好地吃透新教材，内化新教材提供了诸多案例，希望今后在每节课中都能与学生生活相联系，从文本教材出发，从生活出发，真正读懂教材，落实语文教学要素，促进学生语文素养的发展。培训小结范文320xx年3月16日至3月19日参加了“全国教育名家论坛-----第六届核心素养下的小学语文课堂教学”培训观摩会，执教的专家有：教育部全国中小学教材审查委员杨再隋老师，有全国著名特级教师王崧舟老师，还有一位和蔼可亲的诗人雪野老师，还有犹如春风化雨般的吴老师。杨再隋老师的理论也是如此的可爱，其中特别强调了核心素养这的很着眼的名词。第一天主要听了杨再隋老师的理论讲解，正