试题-全国-2010_七年级语文模拟试卷（一）人教版.rar

初一语文模拟试卷（一）人教版【本讲教育信息】一.教学内容：模拟试卷（一）【模拟试题】一.语言积累运用（30分）1.为下列加点字注音（4分）折服（）和煦（）连翘（）畅谈（）2.根据拼音在横线上写出恰当的字（4分）迸______（jiàn）怅______（wǎng）（gū）______寂（hán）______养3.在横线上填写恰当的字，把词语补充完整（4分）稍______即逝凶神恶______丢三______四少见多______4.在下列句子中的错别字下面画横线，再把正确的字写在括号里（2分）（1）第二天情形完全一样，我感到诧异和震憾。（）（2）我们不仅喜欢它们无优无虑，还希望它们漂亮美丽。（）5.根据所给的诗句或提示，写出相应的句子（6分）（1）与君离别意，____________。（2）黄鹤一去不复返，____________。（3）《泊秦淮》中借批评歌女，抨击统治者沉溺于歌舞升平、不顾国家命运的两句诗是：___________，_______________。（4）《夜雨寄北》中描写巴山夜雨的景象，表现诗人愁思的两句诗是：__________________，__________________。6.从括号里选择恰当的词语，把序号填在句中的横线上（2分）（1）而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我是在慢慢______（A.欣赏B.赏玩C.鉴赏）、领略美好的时光。（2）凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和______（A.细小B.微小C.藐小）了。7.下列句子中不是比喻句的一项是（）（1分）A.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。B.那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。C.这银河系像一个扁平的车轮，直径约八万多光年。D.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。8.下列句子中没有语病的一项是（）（1分）A.老师的一番话深深打动了我，也使我有所启发。B.爱迪生一生有许多发明，他为人类作出了巨大贡献。C.我们班的外语基础是全校最好的一个班级。D.警察叔叔经常来到校园，对同学们讲解必要的安全知识。9.对下面句子中加点词的解释正确的一项是（）（1分）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。A.扬起紧张几乎走路B.举起哆嗦的样子差点儿跑C.举起哆嗦的样子几乎走路D.扬起紧张差点儿跑10.结合语境，在横线上依次填入的最恰当的一项是（）（1分）风原本是看不见的，又是无所不在的。江南的春风抚摸大地，__________________；体贴万物，__________________。这才有草长、花开，莺飞、蝶舞……A.像柳丝的飘忽像细雨的滋润B.像细雨的滋润像柳丝的飘忽C.像飘忽的柳丝像滋润的细雨D.像滋润的细雨像飘忽的柳丝11.判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）（4分）（1）宗璞的《紫藤萝瀑布》一文多处运用了比喻、拟人等修辞手法，突出了紫藤萝花的勃勃生机，赞美了生命的顽强和美好。（）（2）《大自然的语言》一文的题目将“大自然”人格化，形象生动地说明了物候现象，很有科学性。（）（3）“以这样的速度，也得2.5亿年才转一周”这句话使用了列数字的说明方法。（）（4）“众宾团坐”和“满坐寂然”两句中的“坐”都是通假字。（）二.阅读理解感悟（30分）（一）阅读下面的现代文语段，回答后面的问题（8分）①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。③物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。④应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。⑤物候对于农业的重要性就在这里。⑥下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。12.为语段中的加点字注音（2分）应用（）播种（）13.“活的仪器”指的是__________________。（1分）14.第一段第⑤句的“这里”具体指代第____________句内容。（1分）15.这两段的内容是紧紧围绕第____________句进行说明的。（1分）16.第二段使用的说明方法有____________、____________、____________。（3分）（二）阅读下面的文言文语段，回答后面的问题（8分）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自去先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒