海水的温度和盐度教案.docx

海水的温度和盐度教案海水的温度和盐度教案   【教学目的】   1.了解海洋是大气主要的热源和水源,了解海岸带的区位优势;   2.了解海水温度和盐度的分布规律,以及影响分布的主要因素。   【重点难点】   1.海洋水体的环境意义   2.海水温度和盐度   【板书设计】   海水温度海水盐度   分布规律空间   时间:夏高冬低空间:由副热带海区向两侧递减   影响因素太阳辐射、洋流、地形、气象降水量和蒸发量之差   河川径流   洋流   【教学过程】   【引入新课】生命起源于海洋,社会和经济发展依赖海洋。   【讲授新课】   1.海洋水体巨大   引导学生读图3.1,了解地球水体的存在形式及储量,得出海洋水体巨大这一结论。   2.海洋是大气主要的热源和水源   (1)以数字说明海洋是大气的主要水源   海洋年蒸发总量:505000km3   其中:90%降水在海洋,10%降水在陆地   (2)海洋是主要的热源:海洋面积大,热容量大   3.海岸带   (1)引导学生读课本P69,思考:   什么是海岸带?海岸带以什么地形为主?为什么?   你认为海岸带有哪些区位优势?对人类有什么意义?   影响海岸带的因素有哪些?   (2)我国沿海地带的发展及海岸保护中存在的主要问题   老师讲解后引导学生讨论。   4.海水的温度分布   (1)纬向分布   引导学生回忆太阳辐射的纬度变化规律以及气温的纬度变化规律,得出海水温度纬向分布的结论   (2)深度分布   引导学生读图3.4,了解170°W附近水温随深度变化的规律,思考:为何海温随深度增加而递减?1000m以下深层海水一般在4℃左右,为什么?   (3)季节分布及沿岸地形、气象、洋流的影响   5.海水盐度的分布   (1)盐度的概念:   海水的组成:NaCl、MgCl2等   概念:   这里可与初中化学所学的溶质质量分数的概念作一比较,然后转入对影响盐度分布的因素的讨论。   (2)影响盐度分布的因素   外海及大洋:降水、蒸发   近岸:河川径流   (3)盐度的分布   引导学生读图3.5,了解海洋表层盐度随纬度变化的特点。思考:   ①盐度最高峰出现在哪里?为什么出现在这里?   ②为什么赤道地区盐度较低?   ③为什么南北半球高纬地区盐度分布不对称?   【总结新课】   本节课的重点是海洋水体的环境意义、海水温度和盐度。   【布置作业】   1.复习本节   2.预习《海水运动》   3.完成《课课练》