试题-宁夏-2018_宁夏平罗中学2018届高三理综（物理部分）第四次（5月）模拟试题（无答案）.doc

-1-宁夏平罗中学2018届高三理综（物理部分）第四次（5月）模拟试题1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。3.答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷二、选择题：本题共8小题，每题6分。在给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．下列说法中正确的是（）A.无论入射光的频率多么低，只要该入射光照射金属的时间足够长也能产生光电效应B.氢原子的核外电子，在由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近的轨道的过程中，放出光子，电子动能减小，原子的电势能减小C.在用气垫导轨和光电门传感器做验证动量守恒定律的实验中，在两滑块相碰的端面上装不装上弹性碰撞架，不会影响动量是否守恒D.铀原子核内的某一核子与其他核子间都有核力作用15．汽车甲和乙在同一公路上做直线运动，下图是它们运动过程中的v-t图像，二者在t1和t2时刻的速度分别为v1和v2，则在t1到t2时间内（）A.t1时刻甲的加速度小于乙的加速度B.乙运动的加速度不断增大C.甲与乙间距离越来越大D.乙的平均速度等于16．房屋装修工人常用如图所示的简易方式运送材料，图中C为光滑定滑轮。为了保证材料不碰触窗台A、B，需要一人在楼下用一根绳子拽拉，保证材料竖直向上缓慢上升。假定人的位置不变，则在运送过程中（）A.OC绳和OD绳的拉力均逐渐增大B.OC绳和OD绳的拉力均逐渐减小C.OC绳的拉力逐渐增大，OD绳的拉力逐渐减小D.OC绳的拉力逐渐减小，OD绳的拉力逐渐增大17．如图所示，图中虚线为某静电场中的等差等势线，实线为某带电粒子在该静电场中运动的轨迹，a、b、c为粒子的运动轨迹与等势线的交点，粒子只受电场力作用，则下列说法正确的是（）A.粒子在a点的加速度比在b点的加速度小t/sB.粒子在a点的动能比在b点的动能大C.粒子在a点和在c点时速度相同D.粒子在b点的电势能比在c点时的电势能小18．面积为0.04m2的10匝线框bcd固定于图甲所示的磁场中，规定磁场垂直纸面向里为正，磁感应强度随时间的变化如图乙所示．线框总电阻R＝100Ω．则下列说法正确的是（）A.通过线框中的电流方向始终是abcdaB.b边受到的安培力大小是恒定的C.在1〜3s内．线框磁通量的变化量是1.6×l0－2WbD.在1〜3s内，通过线框导线某个截面的电荷量是1.6×10－4C19．“轨道康复者”航天器可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，以延长卫星的使用寿命。如右图所示，“轨道康复者”与一颗地球同步卫星在同一平面内，绕地球以相同的方向做匀速圆周运动，“轨道康复者”与同步卫星的轨道半径之比为1：4。若不考虑卫星与“轨道康复者”之间的引力，则下列说法正确的是（）A.“轨道康复者”在图示轨道上运行周期为6hB.“轨道康复者”线速度大小是地球同步卫星的2倍C.站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向西运动D.为实施对同步卫星的拯救,“轨道康复者”需从图示轨道加速20.如图(a)所示，理想变压器原副线圈匝数比n1：n2=55:4，原线圈接有交流电流表A1，副线圈电路接有交流电压表V、交流电流表A2、滑动变阻器R等，所有电表都是理想电表，二极管D正向电阻为零，反向电阻无穷大，灯泡L的阻值恒定。原线圈接入的交流电压的变化规律如图（b）所示，则下列说法正确的是()A.交流电压表V的读数为32VB.灯泡L两端电压的有效值为16VC.当滑动变阻器的触头P向上滑动时，电流表A2示数减小，A1示数减小D.由图（b）可知交流发电机转子的角速度为100rad/s21．如图所示，可以看作质点的小球从末端水平的圆弧轨道上最高点由静止开始沿轨道下滑，并沿水平方向抛出，小球抛出后落在斜面上。已知轨道高度为h，斜面的倾角为θ=30°，斜面上端与小球抛出点在同一水平面上，下端与抛出点在同一竖直线上，斜面长度为3h，斜面上M、N两点将斜面长度等分为三段。空气阻力不计，重力加速度为g。若小球落在斜面上M点，则（）A.小球在空中飞行时间为B.小球抛出的速度为C.小球从轨道上最高点释放到落在斜面上M点的过程中重力做功为mghD.小球从轨道上最高点释放到落到斜面上M点的过程中克服摩擦力做的功为第Ⅱ卷三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）22．（6分）如图所示为“弹簧碰撞中的不变量”