试题-陕西-2016_陕西省黄陵中学高新部2015-2016学年高一物理下学期期中试题.doc

62015-2016年度第二学期中期考试高一物理试题（本试卷共100分，考试时间100分钟）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，第8-10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。）带电量分别为+4Q和﹣6Q的两个相同的金属小球，相距一定距离时，相互作用力的大小为F．若把它们接触一下后，再放回原处，它们的相互作用力的大小变为（）A．B．C．D．2、电场强度的定义式为E＝，点电荷的场强公式为E＝，下列说法中正确的是()A．E＝中的场强E是电荷q产生的B．E＝和E＝都只对点电荷适用C．E＝中的F表示单位正电荷的受力D．E＝中的场强E是电荷Q产生的3、图中边长为a的正三角形ABC的三个顶点分别固定三个点电荷+q、+q、﹣q，则该三角形中心O点处的场强为（）A．，方向由c指向OB．，方向由O指向CC．，方向由C指向OD．，方向由O指向C4、如图所示，三角形滑块从左向右做匀速直线运动，滑块上的物体M与滑块保持相对静止，M受到重力G、摩擦力f和支持力N的作用．以地面为参考系，此过程中力对M做功的情况，下列说法正确的是（）A．G做正功B．f做正功C．N做正功D．G、f和N均不做功5、一物块在水平地面上沿直线滑行,t=0时其速度为1m/s。从此刻开始在物块运动方向上再施加一水平作用力F，力F与物块的速度v随时间变化的规律分别如图甲、乙所示。则下列说法中正确的是（）A.第1秒内水平作用力F做功为1JB.第2秒内水平作用力F做功为1.5JC.第3秒内水平作用力F不做功D.0～3秒内水平作用力F所做总功为3J一个物体自斜面底端沿斜面上滑，滑到最高处后又滑下来，回到斜面底端，在物体上滑和下滑过程中（斜面不光滑）（）A、物体的加速度一样大B、重力做功的平均功率一样大C、动能的变化值一样大D、机械能的变化值一样大7、汽车在平直的公路上以额定功率从静止开始行驶时（设汽车所受阻力一定），一定有：（）A．速度变大，加速度变大B．速度变小，加速度变小C．速度变大，加速度变小D．速度最大时，牵引力最大8、如图所示，表示一个电场中a、b、c、d四点分别引入检验电荷时，测得检验电荷所受的电场力跟电量间的函数关系图象，那么下列说法中正确的是：()A．a、b、c、d四点的场强方向相同B.a、b点的场强方向相同，与c、d点的场强方向相反C.这四点场强的大小关系是Ed＞Ea＞Eb＞EcD.这四点场强的大小关系是Ed=Ea=Eb=Ec9、物体在合外力作用下做直线运动的v一t图象如图所示，下列表述正确的是：（）A．在0﹣1s内，合外力做正功B．在0﹣2s内，合外力总是做负功C．在1﹣2s内，合外力不做功D．在0﹣3s内，合外力做功等于零10、某些军事卫星需要在特定地区上空待较长时间，所以运行轨道会设计为椭圆．如图所示，P为轨道近地点，Q为远地点，卫星仅受引力作用，则有：（）A．从P点运行到Q点过程，速度逐渐增大B．从P点运行到Q点过程，加速度逐渐减小C．运行过程中卫星的动能与引力势能之和不变D．运行周期小于近地轨道卫星周期二、实验题（本题共2小题，7个空，每空3分，共21分）11、某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。（1）实验中木板略微倾斜，这样做。A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑B．是为了增大小车下滑的加速度C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀加速运动（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为m/s（结果保留三位有效数字）。（3）若根据多次测量数据画出的W－v图象如图所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是:。A．B．C．D．（8分）某学习小组利用如图甲所示装置验证机械能守恒定律，实验中电火花计时器所用的交流电源的频率为f，得到如图乙所示的纸带，如图所示。重物的质量为m，当地的重力加速度为g。①在进行实验时