试题-甘肃-2016_甘肃省天水十中2015-2016学年高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

122015-2016学年甘肃省天水十中高一（上）期末物理试卷一、选择题（每题4分，共48分，其中10、11、12、为多选题）1．在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）A．牛顿、米、秒B．千克、米、秒C．千克、秒、焦耳D．牛顿、秒、米/秒2．“抬头望明月，月在云中行”．这时选取的参考系是（）A．云B．月亮C．地面D．观察者自己3．一辆汽车以速度v1行驶了的路程，接着以速度v2跑完了其余的路程，则汽车全程的平均速度为（）A．B．C．D．4．唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景．如果三尺为1m，则水落到地面的速度约为（将水下落视为自由落体运动，g=10m/s2）（）A．100m/sB．140m/sC．200m/sD．300m/s5．如图为某物体做直线运动的速度﹣时间图象，请根据该图象判断下列说法正确的是（）A．物体第3s初的速度为零B．物体的加速度为﹣4m/s2C．物体做的是单向直线运动D．物体运动的前5s内的位移为10m6．一根弹簧，下端不挂重物时长12cm，挂上2N的物体且静止时弹簧长14cm，则当弹簧下端挂0.5N的重物时，弹簧的长度是（）A．0.5cmB．12.5cmC．13cmD．14.5cm7．关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）A．只有处于静止或匀速运动的物体才具有惯性B．量度物体惯性大小的物理量是它们的质量C．速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小D．惯性大的物体运动状态容易改变，惯性小的物体运动状态不易改变8．关于牛顿第二定律公式F=ma，下面说法中正确的是（）A．物体的质量与物体的加速度成反比B．物体的质量与物体所受力成正比C．物体的加速度与物体的质量成正比D．物体的质量一定时加速度和合外力成正比9．如图所示，物体A静止于水平地面上，下列说法中正确的是（）A．物体对地面的压力和重力是一对平衡力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力C．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力D．物体受到的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力10．如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小一定正确的为（）A．μFB．μ（F+G）C．μ（F﹣G）D．G11．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因12．下列各组共点力的合力有可能等于零的是（）A．3N、6N、6NB．15N、5N、6NC．5N、7N、10ND．1N、6N、14N二.实验题（本大题共2小题，共18分）13．如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打A点时瞬时速度的大小为m/s，小车的加速度的大小是m/s2．14．探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用．A．a﹣m图象B．m﹣a图解C．a﹣图解D．﹣图解．三、计算题（共42分，要求写出必要的文字说明、主要方程式，只写出结果和无主要方程而仅通过纯数值运算得出的结果，不给分．）15．如图，光滑斜面倾角θ=30°，用一竖直方向的光滑挡板将球挡在斜面上，已知球重60N．求：（1）斜面对球弹力的大小；（2）挡板对球弹力的大小．16．如图所示，一个静止在水平面地面上的质量为2kg物体，在8N的水平恒力作用下，以2m/s2的加速度从静止开始沿水平地面向右运动，求：（1）物体在3s末的速度；（2）物体在3s内发生的位移；（3）物体与地面间的摩擦力大小．17．如图所示，一儿童玩具静止在水平地面上，一个幼儿用与水平面成53°角的恒力拉着它沿水平面运动，已知拉力F=4.0N，玩具的质量m=0.5kg，经过时间t=2.0s，玩具移动了距离x=4.8m，这时幼儿松开手，玩具又滑行了一段距离后停下来．（取g=10m/s2．sin53°=0.8，cos53°=0.6）（1）玩具在松手之前的加速度？（2）全过程玩具的最大速度是多大？（3）松开手后玩具还能滑行多远？18．一个物体的质量是50kg，从静止开始沿斜面匀加速滑下，斜面的倾角θ=37°．在t=2s的时间内滑下的路程x=8m，求物体与