试题-甘肃-2015_甘肃省天水三中2014-2015学年高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

13甘肃省天水三中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分.1-9题每题只有一个选项符合要求，10-12有多个选项符合要求）1．（4分）下列关于质点的说法中正确的是（）A．只要是体积很小的物体都可看作质点B．只要是质量很小的物体都可看作质点C．质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点D．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点2．（4分）关于加速度的概念，正确的是（）A．加速度反映速度变化的快慢B．加速度反映速度变化的大小C．加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大D．加速度为负值，表示速度一定是越来越小3．（4分）关于自由落体运动的加速度，下列说法正确的是（）A．重的物体下落的加速度大B．同一地点，轻、重物体下落的加速度一样大C．这个加速度在地球上任何地方都一样大D．这个加速度在地球赤道比在地球两极大4．（4分）如图所示，一个质点沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，规定向右方向为正方向，在此过程中，它的位移大小和路程分别为（）A．4R，2πRB．4R，﹣2πRC．﹣4R，2πRD．﹣4R，﹣2πR5．（4分）火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m/s的速度从枪口射出，则（）A．两个都是平均速度B．76km/h是瞬时速度C．600m/s是瞬时速度D．600m/s是平均速度6．（4分）如图所示的四个图象中表示物体作匀变速直线运动的图象有（）A．B．C．D．7．（4分）有一质点从t=0开始由原点出发，其运动的速度﹣时间图象如图所示，则（）A．t=1s时，质点离原点的距离最大B．t=4s时，质点离原点的距离最大C．t=2s时，质点回到原点D．t=4s时，质点回到原点8．（4分）一物体由静止开始作匀加速运动，它在第n秒内的位移是s，则其加速度大小为（）A．B．C．D．9．（4分）A、B、C三点在同一直线上，一个物体自A点从静止开始作匀加速直线运动，经过B点时的速度为v，到C点时的速度为2v，则AB与BC两段距离大小之比是（）A．1：4B．1：3C．1：2D．1：110．（4分）甲、乙丙三个物体运动的s﹣t图象如图所示，下列说法中正确的是（）A．乙物体做匀速直线运动B．甲物体做曲线运动C．三个物体在0﹣t0时间内平均速度甲=乙=丙D．三个物体在0﹣t0时间内平均速度甲＞乙＞丙11．（4分）A、B两个物体在同一地点，沿同一直线做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）A．A、B两物体运动方向一定相同B．前4s内A、B两物体的位移相同C．t=4s时，A、B两物体的速度相同D．A物体的加速度比B物体的加速度大12．（4分）一物体作匀变速直线运动，速度图象如图所示，则在前4s内（设向右为正方向）（）A．物体始终向右运动B．物体先向左运动，2s后开始向右运动C．前2s物体位于出发点的左方，后2s位于出发点的右方D．在t=2s时，物体距出发点最远二、填空题（每空3分）13．（3分）关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是（）A．打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50HzB．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面C．要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源D．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺14．（6分）在做研究匀变速直线运动规律的实验时，某同学得到一条纸带，如图，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为S，且S1=0.96cm，S2=2.88cm，S3=4.80cm，S4=6.72cm，S5=8.64cm，S6=10.56cm，可以计算此纸带的加速度大小为m/s2；打第四个计数点时纸带的速度大小为m/s．15．（9分）一小球由静止开始沿光滑斜面滚下，依次经过A、B、C三点，已知sAB=6m，sBC=10m，小球经过AB和BC两段所用的时间均为2s，则小球经过A、B、C三点时的速度依次是m/s、m/s、m/s．三、计算题16．（10分）一物体从某一高度自由下落，经过一高度为2m的窗户用时间0.4s，g取10m/s2．求物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度是多少？17．（12分）一物体由静止开始做匀加速直线运动，运动位移为4m时立即改做匀减速直线运动直至静止，若物体运动的总位移为10m，全过程所用的时间为10s，求：（1）物体在加速阶段加速度的大小；（2）物体在减速阶段加速度的大小；（3）物体运动的最大速度．18．（12分）汽车正以10m/s的速度在平直的公路上前进，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，汽车恰好不碰上自行车，求关闭油门时汽车离自行车多远？甘肃省天水三中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择