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15甘肃省嘉峪关一中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、选择题(每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是正确的,全部选对得4分,对而不全得2分.)1.(4分)下列各组物理量中,都是矢量的是()A.位移、时间、加速度B.速度、速率、加速度C.加速度、速度的变化、速度D.路程、时间、位移2.(4分)(多选)下列有关质点的说法中,正确的是()A.研究哈雷彗星的公转时,哈雷彗星可看做质点B.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员可看做质点C.用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的位置时,该队员可看做质点D.因为子弹的质量、体积都很小,所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时,可以把子弹看做质点3.(4分)有关瞬时速度、平均速度、平均速率,下列说法中正确的是()A.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度B.平均速度等于某段时间内物体运动的路程与所用时间的比值C.作变速运动的物体,平均速率就是平均速度的大小D.作变速运动的物体,平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值4.(4分)(多选)关于速度与加速度,下列说法中正确的是()A.速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量,而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量B.运动物体速度变化大小与速度变化快慢在实质上是同一个意思C.速度变化的大小表示速度增量的大小,速度的变化率表示速度变化的快慢D.速度是描述运动物体位置变化大小的物理量,加速度是描述物体位移变化快慢的物理量5.(4分)如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线,下列判断正确的是()A.物体的初速度为3m/sB.物体的加速度大小为1.5m/s2C.2s末物体位于出发点D.前2秒的加速度与后两2秒的加速度方向相反6.(4分)伽利略对自由落体的研究,开创了研究自然规律的科学方法,这就是()A.对自然现象进行总结归纳的方法B.用科学实验进行探究的方法C.对自然现象进行总结归纳,并用实验进行验证的方法D.逻辑推导、抽象思维、提出猜想与假说、数学推导和科学实验相结合的方法7.(4分)(多选)一个做匀加速直线运动的小球,在第1s内通过1m,在第2s内通过2m,在第3s内通过3m,在第4s内通过4m.下面有关小球的运动情况的描述中,正确的是()A.小球在这4s内的平均速度是2.5m/sB.小球在第3s和第4s这两秒内的平均速度是3.5m/sC.小球在第3s末的瞬时速度是3m/sD.小球的加速度大小为2m/s28.(4分)甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v﹣t图中(如图),直线a、b分别描述了甲乙两车在0~20秒的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是()A.在0~10秒内两车逐渐靠近B.在10~20秒内两车逐渐远离C.在5~15秒内两车的位移相等D.在t=10秒时两车在公路上相遇9.(4分)甲、乙两物体在同一直线上运动的x﹣t图象如图所示,以甲的出发点为原点,出发时刻为计时起点,则从图象可以看出()A.甲、乙同时出发B.乙比甲先出发C.甲开始运动时,乙在甲前面x0处D.甲在中途停了一会儿,但最后还是追上了乙10.(4分)从某高处释放一粒小石子,经过1s后从同一地点再释放另一粒小石子,则在它们落地之前,两粒石子间的距离将()A.保持不变B.不断增大C.不断减小D.有时增大,有时减小11.(4分)一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去,在汽车加速过程中,司机发现一乘客未上车,便紧急刹车做匀减速运动.从启动到停止一共经历t=10s,前进了15m,在此过程中,汽车的最大速度为()A.1.5m/sB.3m/sC.4m/sD.条件不足,无法确定12.(4分)一个做变速直线运动的物体,加速度逐渐减小,直至为零,那么该物体运动的情况可能是()A.速度不断增大,加速度为零时,速度最大B.速度不断减小,加速度为零时,速度最小C.速度的变化率越来越小D.速度一定是越来越小二、填空题(共18分)13.(2分)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,是用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况.某同学做此实验时步骤如下:A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,放开纸带,再接通电源.B.将打点计时器固定在长木板上,并接好电路.C.把一条绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面挂上适当的钩码.D.小车停止运动后,直接取下纸带.E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔.F.换上新纸带,重复操作三次,然后从各纸带中选取一条清晰的进行数据处理.其中错误或遗漏的步骤有:(1);(2).将从以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上..14.(16分)在“探究小车的速度随时间变化的规律”实验中,如图1是一条记录小车运动情况的纸带,图中A