试题-江苏-2011_江苏省张家港市2011-2012学年七年级语文第一学期质量调研试卷 人教新课标版.rar

9用心爱心专心2011～2012学年第一学期调研试卷1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）①(chà)异②(bì)益③七皱八(zhě)④涟(yī)。2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）①在芦苇水港中走头无路、狼狈逃蹿的情景，犹如身历其境，真是津津有味。②她那瘦骨遴峋的双手拿着毛线针飞快地篇然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。错别字改正3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)①，江春入旧年。（王湾《》）②，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）③？门前流水尚能西，。（苏轼《》）④成功的花，！（冰心《成功的花》）⑤，而剑不行。求剑若此，！《刻舟求剑》4．“语文实践活动——我爱文学”。（5分）步入中学的大门，我们就步入了文学的世界，为了更好的激发大家对文学的热爱，某中学七年级语文老师准备办一份“小小文学报”手抄报，大家都认为这名称不好，想请你给它重新起一个有新意、有创意的名称，简要说说你的想法。并在第一期中向你的同学推荐一部文学名著。报刊名称:________________我的理由或想法:____________我推荐的名著是：________________5．下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”……），写一个既符合物品特点，又包含生活哲理的句子。（3分）例句：①蜡烛：站的不端正，必然泪多命苦。②月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。________________第二部分(44分)阅读下列文段，按要求完成6—12题。（16分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。6.选出下列各组加点字的意思相同的一项（）（2分)A．徐喷以烟B.昂首观之何不试之以足《郑人买履》至之市《郑人买履》C．项为之强D.余忆童稚时舌一吐而二虫尽为所吞故时有物外之趣7.课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________8.蚊不是鹤，但作者“私拟作群鹤舞空”，“作青云白鹤观”，于是在作者眼里，蚊“果然鹤也”，“果如鹤唳云端”了。请说说两个“果”字在文中所起的作用。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________9.“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你至少写出两个带“鹤”的成语，或写一句含“鹤”的诗句。（2分）_________________________________________________________________王戎①七岁,尝与诸小儿游②。道边李树多子③,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之,信然④。选自《世说新语》【注释】①王戎：晋朝人。②游：玩。③子：果实。④信然：真是这样的。10.翻译文中划线句子。（3分）翻译：________________________________________________________________________11.沈复的童年趣事令人神往，而上文中王戎的所为却令我们震惊。请说说我们应向王戎学些什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《往事依依》选段，按要求完成13—15题。（7分）①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左