试题-湖北-2009_2008-2009学年度湖北省荆州中学高一物理上学期期末考试试卷.rar

用心爱心专心湖北省荆州中学2008-2009学年度高一物理上学期期末考试试卷分数：120分时间：90分钟选择题，每题至少有一个选项是符合题意的，请将符合题意的答案选出，填入答题卷的相应表格中，每题5分，选不全得3分，错选得0分。共50分。1.下列说法正确的是()A.匀变速运动是直线运动B.分运动都是直线运动C.物体不受力时没有惯性D.任何物体都有惯性2.下列不属于匀变速直线运动性质的是()A.对于连续相等时间间隔，相邻间隔内的位移差值相等B.第1秒、第2秒、第3秒内的位移之比为1：3：5C.速度方向最多只能改变一次D.加速度的大小和方向都不变3.下列有关牛顿第三定律的叙述正确的是()A.牛顿第三定律是由牛顿第一、二定律推导得出的B.牛顿第三定律是关于作用力和反作用力性质的规律C.只有重力、弹力、摩擦力才符合牛顿第三定律D.以上说法都不对ABCα4.如图所示，小车上固定一个弯折硬杆ABC，C端固定一个质量为m的小球，，已知α角恒定，当小车水平向左匀加速运动时，BC杆对小球的作用力方向为()A.一定沿杆向上B.一定竖直向上C.可能水平向左D.随加速度数值而定5.如图，质量为m的物块一面靠在竖直墙上，另一面受到与竖直方向夹角为的力F作用处于平衡状态，物块和墙面间的滑动摩擦系数为，则物块和墙面间的摩擦力大小可能为()A．0B．FsinC．Fcos+mgD．mg-Fcos.6.如图所示，两根质量可忽略的轻弹簧静止系住一小球，弹簧处于竖直状态，若只撤去弹簧a，撤去的瞬间小球的加速度大小为2.5m/s2，若只撤去弹簧b，则撤去瞬间小球的加速度可能为(g取10m/s2)()A．7.5m/s2，方向竖直向上B．7.5m/s2，方向竖直向下C．12.5m/s2，方向竖直向上D．12.5m/s2，方向竖直向下7.平抛运动在第1秒、第2秒、第3秒内的位移大小之比可能为()A.B.C.D.8.把一个重为G的物体，用一个水平的推力F=kt（k为正的常数，t为时间）压在竖直的足够高的平整的墙上，如图所示，从t=0开始计时，物体从静止开始运动，关于此后物体的受力和运动情况的说法正确的是()FA．物体先做加速运动，速度达到最大后改做匀速运动B．物体先加速运动，然后减速运动，最后保持静止C．物体在整个过程中所受的摩擦力的最大值为GD．物体在整个过程中所受的摩擦力可以超过GvOabcd9.如图所示，斜面上有a、b、c、d四点，ab=bc=cd。从a点正上方的O点以速度v水平抛出一个小球，它恰好落在斜面上的b点；若小球从O点以速度2v水平抛出，不计空气阻力，a、b、c、d、O五点及小球的运动都在同一竖直平面内，则它将有可能落在斜面上的()A．b、c之间某一点B．c、d之间某一点C．c点D．d点10.在光滑倾斜长轨道上的A点有一个质量为m的物体，已知倾斜轨道与水平方向的倾角为θ．某时刻对物体施加一平行倾斜轨道向上的恒力F，使其由静止开始运动，经过时间t，物体刚好运动到了倾斜轨道上的B点，此时立即将恒力F反向．当经过同样长的时间t，物体刚好回到了倾斜轨道上的A点．由此可以推知()A．恒力的大小为3mgsinθB．恒力的大小为2mgsinθC．恒力大小为mgD．上述过程无法实现实验题，共18分。11题10分，12题8分。11.某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮绳的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向如图所示。(1)不考虑实验误差，试在图中作出理论上两弹簧秤拉力的合力图示，并用F3标示该力。(2)有关此实验，下列叙述正确的有()A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮绳的拉力大B.两弹簧秤拉力方向必须相互垂直C.两次拉橡皮绳时，需将橡皮绳结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次的效果相同D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而要保证橡皮绳结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤的拉力大小即可F1F2O12.“测量纸带运动加速度”实验中利用打点计时器得到一条纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G这些点的间距如图中标示，其中每相邻两点间还有4个点未画出。根据测量结果计算：(1)打C点时纸带的速度大小：_______________m/s；(2)纸带运动的加速度大小：________________m/s2。(结果保留2位有效数字)9.5011.0012.5514.0015.5017.05单位：cmABCDEFG计算题，按照题目要求进行计算，写出必要的分析过程，只写结果的不能得分。13题10分，14题12分，15题15分，16题15分，共52分。13.如图，两个物块叠放在光滑斜面上，由静止释放开始运动。已知A的质量为M，上表面保持水平，B的质量为m，斜面倾角为α，重力加速度为g，A、B之间的动摩擦因数为μ。求两物块间不发生相对滑动的条件。(最大静