试题-浙江-2009_浙江省温州中学2008-2009学年度高一物理第一学期期末考试试卷.rar

用心爱心专心浙江省温州中学2008-2009学年度高一物理第一学期期末考试试卷（本试卷取g＝10m／s2，sin370=0.6，cos370=0.8）第Ⅰ卷（选择题部分52分）一.不定项选择题（本题共13小题，每小题有1一4个选项是符合题目要求的）。1．下列说法中正确的是：A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性就越大B．人在加速下降的电梯里，他的惯性将减小C．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小D．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因小球运动过程中受到一个向上的作用力2．关于弹力的方向，下列说法正确的是：A.放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向下的B.物体间互相挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体C.将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体对它的弹力方向是竖直向上的D.放在斜面上的物体所受斜面对它的弹力的方向是竖直向上的3.如图所示一小球用细绳系在天花板上，则小球所受重力的反作用力作用在：A.小球上B.细绳上C.天花板上D.地球上4．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是：A．物体运动的速度越大，它的加速度一定越大B．物体运动的速度改变越快，它的加速度一定越大C．物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大D．物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零5.下列物体或人，可以看作质点的是：A、研究跳水世界冠军郭晶晶在跳水比赛中的空中姿态B、研究奥运冠军王军霞在万米长跑过程中起跑、途中跑、最后冲刺等各阶段的运动快慢C、研究一学生骑自行车从温州中学到市府大楼所用的时间D、研究我国科学考察船去南极途中所经过的路径6．关于摩擦力的下列说法中正确的是：A.物体所受摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B.物体所受摩擦力的大小一定与物体的重力成正比C.物体所受摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同D.物体所受摩擦力的大小一定正比于接触面间的压力7．同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、17N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为：vtt4t3t2t1A.27N、7NB.27N、0C.19N、0D.19N、7N8．某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图像，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是：A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B．在0－t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C．在t1-t2时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大D．在t3-t4时间内，由虚线计算出的平均速度与实际的一样大9．心电图同打点计时器打的纸带有许多相似之处通过心电图可以测量人的心率等数据，如图所示是某人在医院做的一次心电图。如果心电图仪卷动纸带的速度为1.5m/min，图中方格纸每小格边长为1mm，则此人的心率为：A.80次/minB.70次/minC.60次/minD.50次/min107020304050608010．一个小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速直线运动，第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1，第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触)，加速度为a2，则：A．a1=a2B．al<a2C．al>a2D．无法判断al与a2的大小A11．如图所示，物体A放在斜面上，与斜面一起向右做匀加速运动，物体A受到斜面对它的支持力和摩擦力的合力方向应该是：A．向右斜上方B．竖直向上C．向右斜下方D．水平向右-F0F012.质点所受的合力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上，已知t=0时质点的速度为零，则质点在以后的运动的过程中：A．t1时刻质点速度达到最大值B．t2时刻质点速度达到最大值C．t3时刻质点离出发点最远D．t4时刻质点离出发点最远13.如图所示，一足够长的水平传送带以恒定速度向右运动，速度大小为v1，一物体在光滑水平面以大小为v2的水平速度从右端滑上传送带后，经过一段时间又返回光滑水平面，此时速率为v2′，则下列说法正确的是：v1v2A．若v1<v2，则v2′＝v1B．若v1>v2，则v2′＝v2C．不管v2多大，总有v2′＝v2D．只有v1＝v2时，才有v2′＝v2第Ⅱ卷（非选择题部分48分）二.填空题（本题共5题，共26分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答）14．自然界中最基本的四种相互作用是。15.一个由静止出发做匀加速直线运动的物体，在最初的5s内发生的位移是10m，则物体的加速度大小为m/s2，第2s末物体的速度大小为m/s，第4s内物体发生的位移大小为m。DFCAB16.A、B、C、D是四块材料相同的木块，A、C的质量都为m，B、D的质量都为2m，水平面光滑，木块A、B间与木块C、D间的最大静摩擦力都为Ff，木块间的动摩擦因数都为μ。在作用在A木块的