试题-福建-2015_福建省宁化城东中学七年级语文上册《伊索寓言》复习（无答案） 新人教版.doc

4《伊索寓言》《伊索寓言》作者：伊索1、伊索，古希腊寓言家。伊索寓言，是古希腊、古罗马民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。2、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。3、艺术特色：文字凝练，篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体，文章的末尾往往总会有一些画龙点睛的格言与谚语揭示寓意。4、寓意选摘：《狐狸和葡萄》【有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。】《农夫与蛇》【即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。】《龟兔赛跑》：【奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。】《狼和小羊》：【与强权者讲任何道理都是没有用的。】《牧童和狼》：【一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。】《乌龟与鹰》【那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。】《勤奋的蜗牛》【勤能补拙。坚定、自信地前进，就能收获成功。】《披上羊皮的狼》【善有善报，恶有恶报。】《农夫与他的儿子们》【劳动是最好的宝物。】《两只口袋》【人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。】《狐狸和乌鸦》【有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。】《马和马夫》【诚实是最好的方法。】《农夫与争吵的儿子们》【这故事说明，团结就是不可征服的力量，而内讧却只能耗损自己。】《妄自尊大的狼》【那些盲目狂妄自大的人，会自食其恶果。】《寡妇与母鸡》【有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。】《山震》【庸人多自忧。】《海鸥和鸢》【每个人都应该安分守己。】《掉在井里的狐狸和公山羊》【无论做什么事，首先要考虑事情的后果。】一、文学常识填空1、《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。二、回答问题。1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？2、《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点3、《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？三．读下面的伊索寓言故事，写出寓意。寡妇与母鸡有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。寓意：_____________________________________蚂蚁与屎壳郎夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”寓意：________________________________________公鸡和宝玉一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”寓意：____________________________________两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。可人把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。寓意：_____________________________________马与马夫从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。马对马夫说道：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了。”寓意：___________________________________苍蝇与蜜房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”寓意：_____________________________________两只打架的公鸡为了争占母鸡，两只公鸡打了起来，其中一只把另一只打跑了。那只被打败的只好躲进有遮盖的地方，那只打胜的却飞到高墙上大喊大叫。这时一只鹰猛飞过来，将他抓了去。这以后，那只被打败的公鸡平平安安地占有了