朋友，我想对你说作文.docx

朋友，我想对你说作文朋友，我想对你说作文（精选42篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的朋友，我想对你说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。朋友，我想对你说作文1当一切的美好都变成了回忆，我们，就会明白凡是美丽的东西都不会为谁而停留——题记培，你现在还好吗？你快乐吗？想想以前我们的快乐时光，我真的好怀念。你说，你想和好，难道我们就不想吗？其实我一直试着去忘记，忘记这段友谊。但当我以为自己快要忘记的时候，却发现我可以忘记你的名字，忘记你的笑容，但那段被泪水打得湿漉漉的回忆却怎么也忘不掉，它依然会想常青藤一样缠绕着我，在某个静谧的夜晚悄悄叩击我的心门……培，我的朋友，让我告诉你，当我们的友谊玻璃瓶被放得很高且布满裂痕的时候，再到这个玻璃瓶终于破裂，就注定了我们不可能回到过去。的'确，友谊需要我们互相包容，互相体谅，但，我们没有。紧握在手里的幸福应该是简单而明了的，但我们没有把它紧握好。现在，我们都在怀念过去，怀念那段美好的时光。唱一首歌，我们的歌，让每一个瞬间停留，其实，我一直在你的左右。朋友，我想对你说作文2亲爱的朋友，首先祝贺你已经16岁了，而你也已经陪伴我六年有余。亲爱的朋友，你好吗？你是否能感觉得到我们时刻时刻都在一起？并且共享着快乐时光呢？你丰富了我的课外知识，让我知道老鼠能钻进6毫米的小洞，马无法看到正前方；你丰富了我的生活，趣味十足的英语幽默故事让我回味无穷，奥运英语让我感受国际奥运的味道；你丰富了我的'语言，你的好词好句为我提供了很好的素材。在吃早饭时，我会想着你告诉我的营养早餐，而那些自己烧的早餐再难吃我也能够快速地吃下去。吃完，我的心情突然之间就会变得愉快起来。在上英语课回答问题时，我总能在脑子里将你英语角上相关联的单词找出来，再把自己心里想的联合起来，以最流利及正确的答案回答，从而获得老师的好评，这是多么令人高兴的事啊！从作业堆里解放出来的时候，我总喜欢带上你，到学校的小路旁细细品味。你带我一起遨游于知识的海洋。想必大家都知道我说的这个好朋友是谁了吧，他就是流行于流传在我们中小学生身边的优秀刊物——未来作家报。我的可爱的朋友，让我们一起继续品味属于我们的美好时光吧！朋友，我想对你说作文3在我的积累本上，经常会出现有关于珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴等等。它们都告诉我应该珍时，对于我们青少年来说更应如此，但偏偏有个人就不这么做。人的一生有许多朋友，那些从小到大的，与我共度了十几个春秋！在这些朋友中，却有一位于众不同的。我轻快的`穿过马路，不久就回了家。而在那空旷的路上，还有几个人在漫步！因为忘记拿钥匙，所以，无奈的坐在路边等父母回来……此时天色已晚，我着急的寻找爸妈的踪迹，却意外的看到她—–我的朋友。他正慢慢地走着，转角处，发现她在我后面几乎看不到的地方与几个小朋友玩得正高兴，晚上找她出去玩，而她呢，竟又去了！“我们年少，我们需要珍惜时间。”我真想对她说这句话，以为你不珍惜时间，所以学习成绩一直提不上去，别人学时你玩，别人玩时你还玩。这样，是不会实现你远大的梦想和提高现在的成绩的。我们要珍惜时间，让有限的青春充满光彩！朋友，我想对你说作文4朋友，我想你说：“对不起。”你还记得吗？因为有一件小事情，我误会了你，所以我想对你说一声：“对不起。”一天，我的一支很贵重的钢笔弄丢了，我看见你下课后在那里有说有笑，高兴极了。由此怀疑是你偷了我的钢笔。于是，我问你：“是不是你偷了我的钢笔？”你笑着说：“我怎么可能偷你的钢笔？”那天下午我很不高兴，就告诉你妈妈是你偷了我的钢笔，一定要让你还给我。你妈妈听我说你偷了我的钢笔，一回到家，二话没说，就打了你一顿。第二天，我满以为你会还给我，可一到学校，我问你：“钢笔呢？”你说：“我没有偷你的钢笔。”我非常生气，我便动手打了你。就这样，我们渐渐的疏远了。第三天，我看见我前面的`一个同学用的钢笔，竟然和我的钢笔一模一样，于是我便问：“这只笔是不是你自己买的？”他说：“不是我买的，是我在地上捡到的。”我又问：“那你在哪里捡到的？”他说：“在我的椅子下捡到的。怎么，这只笔是你的？”我回答道：“对，这只笔是我买的。”放学了，我真想对你说：“对不起，我误会你了，请你原谅我。”那天下午，我觉得很不安，去向你道歉，又怕你不接受。所以我借用习作来表达我对你的道歉之意。朋友，我想对你说作文5亲爱的朋友，告诉你一件高兴的事。近年来我爸爸妈妈都说我变得懂事了。自从我上了四年级，才知道了父母的.辛苦，就变得懂事了。我见爸爸妈妈下班回来，疲劳地坐在沙发上，连忙泡了一杯热茶，拿去给爸爸妈妈喝，爸爸妈妈都说："我的女儿什么时候变得那么懂事了！"以前妈妈，每天起早摸黑地干活。我起床时，一会儿帮我打扫房间