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-15-2015-2016学年安徽省阜阳市太和中学高一(上)第二次月考物理试卷(11月份)(实验班)一、选择题:本题共8小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.1.如图,A、B两物体叠放在粗糙的水平面上,AB间的动摩擦因数为μ,水平轻绳一端拴住B物体,另一端固定在墙上且恰能伸直,水平外力F作用于A,A、B均保持静止状态,则A、B两物体受力的个数可能分别为()A.5、2B.4、2C.5、4D.6、42.如图所示,在水平面上有一个小物块质量为m,从O点右侧给它一个初速度沿水平面做匀减速直线运动,依次经过O、C、B、A四点,最终停在A点,A、B、C三点到O点的距离分别为L1、L2、L3,由A、B、C到O点所用时间分别为t1、t2、t3;下列结论正确的是()A.B.C.D.3.如图所示,一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接,物块位于水平面上.A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的点,A、B两点离墙壁的距离分别是x1、x2.物块与地面的最大静摩擦力为Ffm,则弹簧的劲度系数为()A.B.C.D.4.甲乙两公共汽车站相向发车,一人在街上匀速前进,发现每隔4分钟迎面开来一辆车,每隔12分钟从背后开来一辆车.如果两站发车时间相同,各车车速相同,则两车站发车的间隔时间为()A.2分钟B.4分钟C.6分钟D.8分钟5.如图所示,在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3,1和2及2和3间分别用原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上,传送带按图示方向匀速运动,当三个木块达到平衡后,1、3两木块之间的距离是()A.2L+B.2L+C.2L+D.2L+6.小球由静止沿某一粗糙斜面滑下,在斜面底端与垂直斜面的挡板相碰后又弹回到斜面上的某一位置,小球与挡板作用时间不计(假设碰撞过程无能量损失)以小球与挡板碰撞点为位移坐标原点O,碰撞时刻为t=0时刻,沿斜面向上为x正方向,则下列四图中,能正确反映小球运动过程图象的是()A.B.C.D.7.如图所示,长方体物体A贴在倾斜的墙面上,在竖直向上的力F的作用下,A、B物体均保持静止.则关于墙面对物体A的摩擦力,B对A的摩擦力,以下说法中正确的是()A.墙面对物体A一定有摩擦力B.B对A一定有摩擦力C.若墙面对物体A有摩擦力,方向一定沿墙面向下D.B对A的摩擦力方向可能沿A的下表面向下8.甲、乙两车在同一平直公路上由A站驶向B站.它们同时由静止从A站出发,最后都到达B站停下.行驶过程中,甲车先做匀加速运动,后做匀减速运动;乙车先做匀加速运动,再做匀速运动,最后做匀减速运动.若两车在加速和减速中的加速度大小相等,则()A.甲车先到达B站B.乙车先到达B站C.在行驶过程中甲车的最大速度大于乙车的最大速度D.在行驶过程中乙车的最大速度大于甲车的最大速度二、非选择题9.某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h=30.0cm且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下端位于筒内,用测力计可以同弹簧的下端接触),如图甲所示,若本实验的长度测量工具只能测量露出筒外弹簧的长度l,现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数,该同学通过改变l而测出对应的弹力F,作出F﹣l图象如图乙所示,则弹簧的劲度系数为k=N/m,弹簧的原长l0=.10.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:如图甲所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,将木板B固定在水平桌面上,沙桶通过细线与木块A相连.(1)调节沙桶中沙的多少,使木块A匀速向左运动.测出沙桶和沙的总质量为m,以及贴纸木块A的质量M,则两纸间的动摩擦因数μ=;(2)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动比较困难,有同学对该实验进行了改进:实验装置如图乙所示,木块A的右端接在力传感器上(传感器与计算机相连接,从计算机上可读出对木块的拉力),使木板B向左运动时,木块A能够保持静止.若木板B向左匀速拉动时,传感器的读数为F1,则两纸间的动摩擦因数μ=;当木板B向左加速运动时,传感器的读数为F2F1(填“>”、“=”或“<”).11.(13分)(2015秋•阜阳校级月考)如图所示,质量为m的物体A放在地面上的竖直轻弹簧B上,现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接,当弹簧C处在水平位置且右端位于a点时它没有发生形变.已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2,不计定滑轮、细绳的质量和摩擦.将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时,弹簧B刚好没有形变,求a、b两点间的距离.12.(16分)(2015春•佳木斯校级期末)斜面长度为4m