试题-全国-2011_七年级语文下册期末模拟卷 人教新课标版.rar

5用心爱心专心人教版七年级语文下册期末模拟卷1.默写。（共12分）（1）____，___。鸟向檐上飞，云从窗里出。（2）____，____。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，________，________。（4）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是:“________，_______。”（5）默写赵翼的《论诗》全首诗_______，_____。_______，___________。2.选出下面句中方格里的词语意思相同的两项（）（）A.传一乡秀才观之旁近求之B.昨夜见军贴对镜帖花黄C.当窗理云鬓但当涉猎D.并自为其名自以为大有所益阅读下面文字，完成3—5题。（10分）千万不要在给予别人帮助的同时就已经想到了回报，预期的回报一旦不能dùixiàn（），耿耿于怀的郁结就会慢慢恶化，那么你所有的帮助都将失却本身固有的光明意义，有的因此会产生报复的心理、报复的行动，以致酿成一部悲剧。善良而高尚的人对别人帮助的付出，其出发点不是建立在预期的回报上，而是建立在一种善良愿望的满足上。这样，我们的①就会逐渐完善而健康，我们的②就会得到提升而光芒四射，我们的③就会安泰而fēngrùn（），我们的④就会注满甘甜而绚丽多彩。3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。dùixiàn（）fēngrùn（）4．从下列词语中选择恰当的字母填在文段①②③④处。A．生命B．生活C．人格D．心灵5.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。给予耿耿于怀光芒四射绚丽你的班级正在开展“我也追‘星’”的综合性学习活动，请你按要求完成6—86．每个人心中都有自己崇拜的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者，你最崇拜的名人是谁呢？说说你崇拜的理由。（4分）人物：理由：__________________7．在各个领域中做出杰出贡献和成就的“明星”，都有其不平凡的经历，假如有一天你遇到最崇拜的名人，你最想向他请教的一个问题是什么？____8．请你谈谈中学生“追星”的利与弊。(4分)利：弊：二、阅读（54分）（一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？9.请解释加框词语的意思。父异焉自是指物作诗立就或以钱币乞之日扳仲永环谒于邑人10.翻译下面句子。（6分）（1）其诗以养父母收族为意，传一乡秀才观之。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。11.仲永“卒之为众人”的直接原因和根本原因分别是什么？（2分）（二）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬……屋顶上的鸽子咕咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……忽然教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了，窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊”，他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”12.从修辞的角度分析下面句子的精妙之处。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。13.“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”小弗朗士这样想的本意是什么？他的思想感情发生了怎样的变化？“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”怎样理解韩麦尔先生听到钟声、号声而脸色惨白起来？15.如果你是小弗朗士，在“最后一课”结束时，你看到韩麦尔先生痛苦的表情，你会对他说些什么？(三)不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那根曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中间指点了三下，于是三个孩子：一个10岁的女孩，一个7岁的男孩和一个大约只有5岁的女孩，站到了这位美国老太太面前。美国老太太拿出一只玻璃瓶子。瓶肚很大，瓶口很小。三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底。小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个老太太手里。美国老太太狡黠而自负地笑了一下，对着站在一旁的中国主人说，都说中国人是时间上最聪明的，现在我要试一试。三个中国孩