试题-吉林-2018_吉林省长春市2017-2018学年高一物理下学期期初考试试题（无答案）.doc

3长春外国语学校2017-2018学年第二学期期初考试高一年级物理试卷（理科）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第Ⅰ卷一、选择题(1～8为单选题,9～12为多选题,每小题4分，共48分)1.质量为m的长方体木块静止在倾角为θ的斜面上，木块对斜面的压力和摩擦力的合力方向是A.沿斜面向下B.垂直于斜面向上C.竖直向下D.竖直向上2.关于加速度，下列叙述中正确的是A．加速度为零，则物体一定静止B．加速度增大，则物体运动速度不一定增大C．加速度越大，则速度变化量一定越大D．物体的速度为零，则加速度一定为零3.一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点。不计空气阻力。已知它经过b点时的速度为v，经过c点时的速度为3v。则ab段与ac段位移之比为A.1︰3B.1︰5C.1︰8D.1︰94．如图所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态．若ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木块ab间的动摩擦因数为μ2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为A．μ1MgB．μ1(m＋M)gC．μ2mgD．μ1Mg＋μ2mg5.关于匀速圆周运动的角速度和线速度，下列说法正确的是()A．半径一定，角速度与线速度成反比B．半径一定，角速度与线速度成正比C．线速度一定，角速度与半径成正比D．角速度一定，线速度与半径成反比6.如图所示，从地面上方某点，将一小球以10m/s的初速度沿水平方向抛出，小球经1s落地，不计空气阻力，g取10m/s2，则可求出A．小球抛出点离地面的高度为5mB．小球抛出点到落地点的水平距离为15mC．小球落地点的速度大小为20m/sD．小球落地时的速度方向与水平地面成60°角7.如图所示的两个斜面，倾角分别为37°和53°，在顶点两个小球A、B以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出，小球都落在斜面上，若不计空气阻力，则A、B两个小球平抛运动时间之比为A.1:1B.4:3C.16:9D.9:168.甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费。甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”那么你认为法院这一事件判决的主要依据是A.甲打乙的作用力大于乙对甲的反作用力，故判决甲支付乙的医药费B.甲打乙的作用力等于乙对甲的反作用力，但甲的拳头先对乙的胸口施加作用力，故判决甲支付乙的医药费C.甲打乙的作用力远大于乙对甲的反作用力，而且甲用拳头打乙的胸口位置，致使乙身体严重受伤害，故判决甲支付乙的医药费D.甲打乙的作用力等于乙对甲的反作用力，但甲的拳头和乙的胸口受伤的程度不相同，甲轻而乙重，故判决甲支付乙的医药费9、如图所示，皮带传动装置，右轮半径为r，a为它边缘上一点；左侧是一轮轴，大轮半径为4r，小轮半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若传动过程中皮带不打滑，则A.a点和b点的线速度大小相等B.a点和b点的角速度大小相等C.a点和c点的线速度大小相等D.a点和d点的向心加速度大小相等10、如图是物体做直线运动的v－t图像，可知该物体A．第1s内和第3s内的运动方向相反B．第3s内和第4s内的加速度相同C．第1s内和第4s内的位移大小相等D．0～2s和0～4s内的平均速度大小相等11.如图所示，放置在水平地面上的直角劈质量为M，上面放一质量为m的物体，若m在其上匀速下滑，M仍保持静止，那么正确的说法是A．M对地面的压力等于(M＋m)gB．M对地面的压力大于(M＋m)gC．地面对M没有摩擦力D．地面对M有向左的摩擦力12.一枚火箭由地面竖直向上发射，其v－t图像如图所示，可知A．0～t2段火箭处于超重状态B．t2～t3段火箭处于失重状态C．t2～t3段火箭正在下落D．t2时刻火箭离地面最高第Ⅱ卷二、填空题(共2小题，每空2分，共16分)13．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz。小车打点计时器沙桶纸带（1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持不变。（2）该